湘少版(XS)六年级英语上册Unit 1 导学案.doc

湘少六英上Unit1导学案

Unit1Whatdidyoudoduringtheholidays?

教学目标

能够听说读写短语：playgames,learnwriting,dohomework,visitsomebody,learnwordsandsentences.

能用句子“Whatdidyoudoduringtheholidays?”询问别人在过去做了什么，并能做出相应的回答.

让学生通过五彩缤纷的活动感受生活的美好，并学会合理的安排自己的作息时间.

教学重点及难点

掌握四会单词及重点句型.

能运用所学的单词、句型询问别人过去做了什么事.

教学准备

单词卡片，图片，磁带

教学步骤

Step1Warm-up

Greetings.

T:Howwasyoursummerholidays?引导学生回答：

Ss:Great!/Wonderful!

Lead-in.

老师做动作，学生结合黑板上的单词卡片复习单词（readlearndovisitgoplay)并学习新词practice

Step2Presentation

通过游戏——找朋友，让学生回顾所复习单词的过去式，并适当扩充单词至短语.

read—readmanybookslearn—learntwritingdo—didmyhomework

play—playedgamesgo—wenttotheChangshaUnderwaterWorld

visit—visitedmygrandparentspractice—practicedlistening

通过听力，让学生熟悉句型“Whatdidyoudoduringtheholidays?”，并巩固所学短语.

例：—Anne,Whatdidyoudoduringtheholidays?

—Ivisitedmygrandparents.

Step3Practice

师生问答.

小组对话.

听PartA部分听力，完成“TorF”

MingmingisreadingaChinesestorybook.()

Annelearntswimming.()

AnnewroteastorybookinEnglish.()

4.跟读PartA.

Step4Consolidation

完成PartCLet’sPractice.学生根据所给单词和句型结合自己的生活实际组织对话.

巩固本课所学单词和句型.

Homework：运用本单元的主句型写两个句子.