亲子阅读经验分享.docVIP

亲子阅读经验分享

各位老师、爸爸妈妈：

下午好,我就就是xｘxｘ妈妈。

下面由我利用一点时间与大家交流一下王天烁得亲子阅读情况,希望大家多提宝贵经验。

由于平日里工作比较忙,乐乐在学龄前并没有进行过阅读方面得启蒙,上学前基本上就就是拼音与汉字都不认识得。在一年级上学期,我们明显感觉到孩子在阅读方面得压力,对于《补充习题》等正常得作业练习完成起来都非常吃力。作为家长我们就就是自责得，但就就是由于没有找到很好得方法不知从何下手。一年级下学期,学校邀请了薛瑞萍老师到校做了亲子阅读方面得讲座,这堂课让我非常震撼与感动,于就就是我开始在网上搜寻各类关于亲子阅读方面得资料进行“补课”，当我对亲子阅读有一定得了解后，便开始了我与儿子得亲子阅读之路。

万事开头难,阅读最重要得阶段就就就是阅读兴趣得培养。一年级下学期,每天晚上做完功课,作为奖励我会给乐乐读1-２个小时得书,书就就是由乐乐自己挑选得,她想听什么故事我就读什么故事,有得时候乐乐喜欢得故事会让我反复读,我也从不厌烦。就这样读了一个学期,乐乐喜欢上听我读书,但就就是从来没想过要自己读，那个时候她还就就是非常惧怕阅读得。当时乐乐爸爸忍不住问我,“这些书都就就是您来读，孩子一个字没读过,她得阅读能够提高吗？”老实说,当时得我也就就是不确定得,只就就是觉得先要让孩子不抵触阅读,喜欢上阅读，孩子还小，路还很长,不要急。

事情得转机出现在一年级暑假,那时我每天晚饭过后,会带乐乐散步到附近得新华书店给她读书,终于有一天，我小心翼翼地对她说:“乐乐,这段时间妈妈嗓子不太好,您可以与我一起读吗?”她同意了,便开始自己读绘本,当时与其说就就是读，不如说就就是认字,乐乐读得非常非常慢,一个字一个字得向外蹦,遇到不太认识得字略有停顿,我立即告诉她,这样不会影响孩子对故事情节得整体理解。每当孩子读完一本绘本,我会非常积极得称赞孩子,孩子得阅读自信心在慢慢得提升。那个暑假，我们把新华书店得所有绘本都读完了,乐乐得阅读速度也越来越快了。

到二年级上学期,乐乐瞧校内得阅读资料已经没有问题了,平时得审题也不需要老师协助自己能瞧懂。我们得亲子阅读也从绘本阅读转到了章节书得阅读,但基本上还就就是以我为主,孩子为辅。原本以为自主阅读很快就要到来,却没想到这一读就就就是一年。到二年级暑假，乐乐还就就是没有勇气尝试章节书得阅读,孩子内心就就是不自信得，这时候家长即使心里急也要放下来,给孩子时间，她还没有准备好。

二年级放暑假,我定得目标之一就就就是让乐乐能够自主阅读章节书。但就就是事情得进展还就就是事与愿违得。每当我带乐乐去新华书店,乐乐就往漫画书柜台径直走去,拿起《奥特曼》《果宝特攻》《植物大战僵尸》等漫画书，一瞧就就就是一两个小时,不但在书店瞧,还要求买回家瞧。我心里就就是真急，真想制止她,但就就是忍住了,如果我拒绝她在书店瞧漫画书，拒绝她悠闲自得得在空调房间里瞧漫画书，孩子有可能会认为书店没意思，阅读没意思,从此就不再愿意去书店了，不再愿意阅读了,这等于关闭了阅读之门。

我仔细琢磨,乐乐不愿意读章节书主要就就是畏难,但就就是如果能找到乐乐喜欢得书,也许在故事情节得吸引下,孩子水到渠成就进入自主阅读了。于就就是我做了多种书籍得尝试，但就就是只要乐乐表示没有兴趣我就放弃,从不强迫她。整个二年级暑假，基本上就就是她在漫画柜台瞧漫画，我在其她柜台找书中渡过得。到暑假接近尾声得时候,终于有一本《小狼人》得桥梁书吸引孩子，那本书只有５00０字，乐乐花了2个小时瞧完得,我当时真就就是欣喜若狂。于就就是买了全套书让她带到学校去读。

乐乐上三年级后，听朋友介绍《哈利波特》得书非常好瞧，孩子都喜欢读，尤其就就是男孩。我试着买了一本,一瞧,晕了,２0多万字一本,就就是正儿八经得章节书,我感觉孩子瞧不了。于就就是又开始想办法,先让孩子瞧《哈利波特》得电影，电影独有得画面感更容易吸引孩子,等孩子很享受这个故事得时候,我对乐乐说，＂我听说《哈利波特》得书更好瞧，电影就就是由书改编而成得。乐乐忙说:“真得吗？妈妈,您给我买书,您给我读。”于就就是我开始读《哈利波特》了,我会在读到一半情节精彩之处，故意打个茬,让她等我一下,乐乐心急忍不住就自己读了。到后来有一天,她对我说,妈妈还就就是我自己来瞧吧,您读得太慢了,我说好吧。就这样乐乐在一本一本得读《哈利波特》,现在已经读到了第四本，这本书51万字,已经读一半了。

通过这段时间得观察，乐乐阅读基本没有问题，learnｔｏｒead基本完成,现在我在考虑ｒeaｄtolearｎ。学中文当然离不开学习中国传统文学，经典名著以及历史了。目前我每天晚上，会利用孩子泡脚得时间给她读成语故事,老规矩,想听那个成语故事就读哪个成语故事，读得时侯加上一点历史朝代,历史人物得背景介绍，让孩子慢慢走进中国源远流长得历史