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华电继电保护课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.理解继电保护的基本原理，掌握常用继电器的构造、工作原理及性能特点。

2.掌握电力系统故障类型及对继电保护的要求，了解各类继电保护的适用范围。

3.学会分析简单电力系统的继电保护配置，理解保护配合原理。

技能目标：

1.能够阅读并分析继电保护设备的说明书，正确选用继电器。

2.能够使用相关软件或工具进行继电保护装置的参数设置和调试。

3.能够根据实际电力系统故障情况，进行初步的故障分析和处理。

情感态度价值观目标：

1.培养学生严谨、细致的工作态度，提高他们在电力系统运行维护中的责任心。

2.激发学生探索电力科学技术的兴趣，培养创新意识和团队合作精神。

3.增强学生对我国电力工程及继电保护技术发展的自豪感，树立为电力事业贡献力量的信念。

课程性质分析：

本课程为电力系统及其自动化专业核心课程，旨在使学生掌握继电保护的基本理论、设备及应用，培养解决实际问题的能力。

学生特点分析：

学生为大学本科二年级或三年级，具备一定的电力系统基础知识，学习积极性较高，但缺乏实际工程经验。

教学要求：

1.理论联系实际，注重培养学生的动手能力和实践操作技能。

2.采用案例教学，使学生能够更好地理解和运用所学知识。

3.加强课堂互动，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

二、教学内容

1.继电保护基本原理：介绍继电保护的作用、原理及分类，分析各类继电保护的工作特性。

教材章节：第一章继电保护概述

2.常用继电器：详细讲解电流继电器、电压继电器、差动继电器、方向继电器等常用继电器的构造、原理及应用。

教材章节：第二章常用继电器

3.电力系统故障分析：介绍电力系统短路故障、接地故障等类型，分析故障对继电保护的要求。

教材章节：第三章电力系统故障分析

4.继电保护配置及配合：讲解电力系统中各类继电保护的配置原则，分析保护之间的配合关系。

教材章节：第四章继电保护配置及配合

5.继电保护装置参数设置与调试：介绍继电保护装置的参数设置方法，讲解调试步骤及注意事项。

教材章节：第五章继电保护装置参数设置与调试

6.故障分析与处理：结合实际案例，分析电力系统故障原因，讲解故障处理流程及方法。

教材章节：第六章故障分析与处理

教学进度安排：

1.第1-2周：继电保护基本原理及常用继电器；

2.第3-4周：电力系统故障分析；

3.第5-6周：继电保护配置及配合；

4.第7-8周：继电保护装置参数设置与调试；

5.第9-10周：故障分析与处理。

教学内容确保科学性和系统性，注重理论与实践相结合，使学生能够全面掌握继电保护相关知识。

三、教学方法

1.讲授法：对于继电保护的基本原理、设备构造等理论性较强的内容，采用讲授法进行教学，使学生在短时间内掌握大量知识。讲授过程中注意条理清晰，结合实际案例，提高学生的学习兴趣。

教学案例：讲解常用继电器的工作原理时，结合实际电力系统中的应用场景，使学生更好地理解其作用。

2.讨论法：针对继电保护配置及配合、故障分析与处理等难点问题，组织学生进行小组讨论，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。

教学案例：讨论某一实际电力系统故障案例，引导学生分析故障原因、提出解决方案。

3.案例分析法：选择典型的电力系统故障案例进行分析，引导学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的实际操作能力。

教学案例：分析某220kV线路故障案例，让学生了解故障发生、发展过程，掌握故障分析方法。

4.实验法：通过实验室实践，让学生亲自动手操作继电保护装置，加深对继电保护原理、设备及其调试过程的理解。

教学案例：组织学生进行继电保护装置的参数设置与调试实验，使理论与实践相结合。

5.互动式教学：在课堂上鼓励学生提问，教师及时解答，加强师生之间的互动，提高学生的参与度和积极性。

6.情境教学法：创设实际工作场景，让学生在模拟情境中学习，提高学生的实际应用能力。

教学案例：模拟电力系统故障现场，让学生在角色扮演中学会故障分析与处理方法。

7.线上线下相结合：利用网络教学平台，提供丰富的学习资源，方便学生课前预习、课后复习。同时，开展线上讨论、答疑等活动，提高教学效果。

四、教学评估

1.平时表现：通过课堂提问、讨论、实验操作等环节，评估学生在课堂上的参与度和表现。此部分占总评成绩的20%。

评估内容：

-课堂提问：学生回答问题的准确性、思考问题的深度；

-讨论环节：学生的观点阐述、团队合作能力；

-实验操作：学生的动手能力、实验报告撰写质量。

2.作业：布置与课程内容相关的作业，包括理论计算、案例分析等，以检验学生对课堂所学知识的掌握程度。此部分占总评成绩的30%。

评估内容：

-作业完成质量：答案的准确性、解题思路的清晰度、书写规