初中数学教研组期中考试质量分析会课件 (1).pptx

期中考试质量分析会

秩序井然/纪律严明/组织严密

演讲人：

前言

在整个考试过程中，秩序井然，纪律严明，组织严密，达到了预期的效果。这次期中考试从成绩看比上学期有进步，这要归功于全体老师。感谢你们的努力和付出。我们今天之所以召开期中考试质量分析会：一是对上半学期工作的一个小结，二也是对下半学期工作的一个研讨。我们举行期中总结会，就是要让我们的老师看到前一段的成绩，以便于总结得失，使后一阶段的教学工作再上新台阶。

感谢教师团队的努力

期待后续教学再创佳绩

教学反思策略辅导教学问题教学建议

目录/CONTENTS

PART01

教学反思

从学生答题情况来看，基础知识掌握不牢固，计算题的准确率较低，部分学生对于理解性的题目学生分析能力较差，得分不高。

教学反思

本次考试由于教学进度安排的比较紧，教学中没来得及全面复习，所以学生的考试成绩并不理想。

从学科角度分析本次考试学生存在问题：

教学反思

从学生成绩角度分析学生存在问题：

问题一

本次考试中，不少题目都是平时经常练习的题目，但学生掌握的水平参差不齐，成绩不太理想。

问题二

五班成绩尚可，但与全市差距显著;六班表现不佳，与校内其他班级有较大差距。两班中等及合格学生成绩均不理想，与府前等高分学校存在20分差距。

从审题角度

分析学生知识掌握

的灵活程度

◆本次考试中，不少题目都是

学生已经学习题目的变式题，但改变了要求，但是，学生对平时所学内容学的死，分析能力较差，发现不了题目中的本质联系。

教学反思

学生参与情况

分析学生在课堂上的表现，如听课

、思考、讨论等，评估教学方法的吸引力。

教学效果反馈

通过课堂练习、作业、测试等，收

集学生对教学效果的反馈，评估教学方法的有效性。

教学方法应用

回顾本次教学中采用的方法，如讲授、演示、实验等，评估其效果。

教学反思

学生主动性

评估学生在学习过程中的主动性，如是否能主动思考问题、寻求帮助等。

合作学习情况

分析学生在小组或团队中的表现，如是否积极合作、分享知识等，评估合作学习的效果。

教学反思

课堂氛围

描述课堂氛围是否活跃，学生是否积极参与讨论和提问。

PART02

策略辅导

辅导目标与重点

根据学生问题，制定明确的辅导目标,并确定需要重点加强的知识点。

辅导方法与措施

选择适合学生的辅导方法和措施，如一对一辅导、小组辅导、课外拓展等

时间安排与进度监控

制定详细的时间安排，并定期对辅导进度进行监控和调整。

数据分析与问题识别

针对期中考试数据进行深入分析，识别学生存在的学习问题和知识漏洞。

策略辅导

建立多层次的评价体系，对不同层次的

学生进行不同的评价，以激发学生的学

习兴趣和积极性。

针对不同层次的学生，制定不同的教学

内容和难度，确保每个学生都能得到适

合自己的学习。

学生分层

评价分层

教学方法分层

采用不同的教学方法，满足不同层次学生的学习需求，如讲解、示范、练习等

根据学生的学习情况和能力，将学生分成不同的层次。

策略辅导

激发内在动机

通过有趣的学习内容、挑战性的任务和奖励等方式，激发学生的内在学习动力。

创造良好的学习环境

为学生提供安静、整洁、舒适的学习环境，减少干扰和刺激，有利于学生的学习。

设定合理的学习目标

与学生一起制定明确、可衡量的学习

目标，帮助学生明确自己的方向和目标。

建立积极的师生关系

与学生建立良好的师生关系，关注学

生的学习和成长，提供积极的反馈和鼓励。

01

发

03

策略辅导

02

04

共同制定学习计划

与家长一起制定学生的学习计划，明确学习目标和时间安排，共同监督学生的学习进度。

家长参与教学活动

邀请家长参与学校的教学活动，如家长会、听课、课外活动等，增强家长对教育的理解和支持。

加强家校沟通

定期与家长进行沟通，了解学生在家

的学习情况和表现，及时反馈学生的学习进展和问题。

合理利用家庭资源

鼓励家长利用家庭资源，如书籍、网

络资源等，为学生提供更多的学习机

策略辅导

会和资源。

PART03

教学问题剖析

教学问题

从期中考试和常规教学检查中发现了

存在着以下问题

01

有的教师教案不规范，具体表现

在备课节数不足，内容不具体，

没有重难点，没写课后反思。

02

有的组集体备课实施不到位，流于形式，时间短，人员不齐。

03

个别教师网络教育任务没有很好完成。

教学问题

从期中考试和常规教学检查中发现存在以下问题：

不规范

个别教师的批改不规范：没写，评价没写的，有误批的，还有差生的作业没及时督促交的，批改不及时，不进行讲评纠错的。

应付课堂