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护理实践报告

护理实践报告(通用16篇)

接地气的实践活动已经告一段落，相信收获不少，这时需要好好地写一份实践

报告总结一下了。那么你会写实践报告吗?以下是小编整理的护理实践报告，欢迎

大家分享。

护理实践报告1

实践单位：

xx县中医院

实践时间：

20xx年7月8日——20xx年7月26日

实践内容：

住院部临床护理基本操作的见习

实践动机：

通过住院部临床护理的见习了解临床护理工作的基本操作技术，学习临床护士

对待病人的态度、方式以及护患沟通的方式技巧，为大二《基础护理学》的学习作

一些实践认知准备，同时提高自己的社会实践能力，锻炼人际交往能力。

南宋诗人陆游曾诗云：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。说的就是从书本

上得到的知识终归是浅薄的，最终要想认识事物或事理的本质，还必须依靠亲身的

实践。著名教育家陶行知先生也曾在《行知行》一文中写道行是知之始，知是行

之成,由此将原名知行改为行知。他的这句话说明了行和知，即实践和认识

的辩证关系。实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识是否具有真理性

的标准，也是认识的目的。而认识则用来指导实践。正所谓实践出真知，我想暑期

社会实践的真正意义就在这里。

作为一名大学生，社会实践是我们在大学生活中的一个重要环节。尽管暑假基

本上都是高温天气，但是我们都应该充分利用假期时间做一些对自己而言有意义的

事情。用了半个月的时间，我去了当地的一所中医院开展个人形式的暑期社会实

践，主要以见习为主。因为护理专业的实际操作很重要，实践性很强，所以见习能

为大二的学习作一个实践认知上的铺垫。虽然半个月的时间很短暂，但是我学到了

很多有用的东西和临床护理的小知识，积累了一些社会经验。见习，不仅是学习，

更多的是体验护士的工作，我不仅是去学习实践，更重要的是去观察护理前辈们技

术上的操作，服务病人的方式以及工作态度，不论是实习生、护士、护师、主管护

师还是护士长。虽然她们的职称不一样，但我相信在她们每一个人的身上都有值得

我学习的东西。

7月7日，带着介绍信，来到县中医院护理部希望能获得一个见习的机会，护

理部主任很直接地就答应了，这算是人际沟通能力上的一个鼓励，提高了我对实践

开展的自信心和积极性。第二天，主任把我安排在相对轻松一点的骨科进行见习。

科室的护士长了解情况后为我安排了一位指导老师。第一天见习对工作环境、工作

内容、服务程序以及这里的医生护士都很陌生，处于不知所措的状态。就看着一个

前辈冲药。她先把药都取出，扔掉包装，那些废弃的包装装满了一篮子。然后逐一

分类，逐一打开，动作娴熟迅速，装药粉的小瓶子和装药水的小瓶子都很快被她拧

开了，在每个瓶口用碘酒消毒，然后用一次性注射器先取出小部分氯化钠或葡萄

糖，注射到药瓶中，混匀成溶液后取出注射回盐水袋中。所有过程均为无菌操作，

最后分类装车，并插好注射器。小推车上摆放着注射器和盐水袋，还有消毒液，消

毒剂，止血带，胶布，创可贴，棉签，患者用药巡视单。

指导老师倒是比较负责，去输液的时候就把我叫上跟着去了。我发现她的操作

还是很严谨的。操作前先询问病人姓名并进行核对，然后找静脉打针。打针的过程

如下：为患者绑好止血带后，患者握拳找到静脉，难找的需要进行拍打，静脉细的

要改用细针头。消毒过程，棉签先用碘酒后用酒精，扎针，见到有回血即可，然后

在针头处贴好创可贴，再分别贴上纸胶布固定。完了以后再核对一遍患者姓名，做

好三查七对。每次都是如此，有时候还会跟患者或者患者家属聊几句，增进护患关

系。这些都是最基本但也是最实际的。我明白了不管做什么,基本功一定要很扎

实。

见习虽然枯燥，闲暇的时候用看报纸打发时间，有些时候实在无事可做，就在

过道上走来走去，转悠转悠。这样的时间总归是少数，半个月的见习过程中，我学

到了很多临床的操作知识。比如说：头皮针，虽然是扎头部静脉，但是小孩子的静

脉并不好打，而且爱动爱哭闹，要非常细心地打，固定的时候要用纸胶在头部缠上

一圈。留置针也是见习中了解到的，以前从来没有接触过，主要是针对静脉不好打

的老年患者，能减轻打针的痛苦，减少打针的恐惧感。膀胱冲洗也是第一次接触，

我看着老师细致地操作，心生敬佩。对那些排尿困难的患者，膀胱引流应该做到使

患者舒适、排尿通畅而不引起细菌病毒的感染。

此后几天依然收获颇多。从输液准备中学会了使用注射器抽取生理盐水，学会

了怎样插注射管，哪些要把开关关掉。输液