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教师个人年度考核述职报告

[合集]教师个人年度考核述职报告7篇

在日常生活和工作中，报告十分的重要，我们在写报告的时候要注意语言要准

确、简洁。写起报告来就毫无头绪?以下是小编整理的教师个人年度考核述职报

告，仅供参考，欢迎大家阅读。

教师个人年度考核述职报告1

尊敬的领导、各位同志：

20xx年7月大学本科毕业以来，本人一直坚持在教育教学的第一线，积极实

施素质教育，教育效果比较显著,所教班级形成比较良好班风、学风，学生思想素

质有所提高，培优转差取得一定成绩，为学校的地理教育事业作出了应有的奉献。

在这几年的教学工作中，本人虚心向老教师学习，注重地理教学方法和高考地理的

研究，不断提高自己的业务水平和教学能力，取得了显著的成绩。于20xx年8月

经考核认定具备中学二级教师资格，现申报中学一级教师资格。现将本人任教以来

教育教学工作等方面情况述职如下：

一、政治思想方面

本人爱国家、爱民族，坚决拥护党的路线、方针，服从党的领导，忠诚党和人

民的的教育事业，遵纪守法，有强烈的责任感和事业心，言行一致，品德高尚。以

“爱岗敬业，教书育人”为已任，依照教育学心理学原理，遵循教育教学规律，培

养学生，积极实施素质教育。热爱学生，以身作则，做学生的表率，用自己良好的

品德去感染学生。自参加工作以来，我坚守岗位，诚恳踏实，勤勉努力，任劳任

怨，不断上进。尊重领导，服从安排，与人为善。认真负责，开拓创新，团结协

作，共同进步。对学校安排的教学任务都乐意接受，团结教师，互助合作。

二、教学工作方面

首先、在教学工作中，我首先把好课堂教学关，为了上好每堂课，自己总是认

真钻研教学大纲和教材，精心备课，对教学重点、难点做到心中有数，经常虚心向

别人请教，潜心研究教材教法，为了使学生更好理解所授的课堂知识，我非常注重

根据教学内容寻找教学方法，如充分利用实验教学，认真分析地理概念形成的过

程，降低概念难度，易于学生理解，如有时候用多媒体教学的优势来模拟一些地理

情景，展示实验所难以演示的地理过程。因为我长期从事新的课堂教学方法的探索

与尝试，积累了一定的经验，因此长期有同行老师跟班听课，曾多次为本校教师及

外校来访教师上公开课、示范课。

其次，注重对学生的课余辅导，强调基础，强调基本知识的落实，不论是任教

哪个年级，我都能够既注重尖子学生的培养，又能面向全体，从不歧视后进学生，

上课自习时间都注重效率的提高，对学生的要求比较严格，特别是上课态度和课堂

作业这两个方面，当然我也会耐心细致地回答学生提出的问题，指出他们的错误，

分析错误的原因，所以一直都能得到学生的好评。

教学能力的提高还得益于在实践中学习，从事高中地理教学已经近六年的时

间，教学能力的提高一直是我的追求，并且始终不渝地坚持向别人学习，包括向刚

刚分配工作的年轻人学习，他们有充沛的精力，有活跃的思想，这都是我们学习的

地方；还经常性的听课，学有经验的老师对重点的把握和难点的突破，学习他们处

理问题的技巧。边学习，边摸索，边体会，边创新，边巩固，形成自己的教学方

法。

三、教育工作方面

自工作以来，我担任班主任工作四年，作为一名班主任，工作有自己独特的方

法，带班能力强，有丰富的管理班级的经验，讲究工作艺术，工作有计划、有重

点、有总结。我热爱学生，能够从学生实际出发，对不同类型和不同个性的学生有

针对性地进行个别教育。坚持以人为本，以德育为先的指导思想，努力使自己成为

学生的的“精神关怀者”。做到以心育心，以德育德，以人格育人格。与学生打成

一片，和学生建立良好的师生关系，了解学生的情况，理解学生的言行，谅解学生

的过失。能针对不同时期学生思想变化采取相应对策，重视对不同层次学生的思想

转化工作。

重视学生干部的作用，充分发挥学生自治功能。善于调动学生的积极性和培养

学生的集体荣誉感，常与科任、家长沟通，对学生的教育采取立体式多角度进行，

多管齐下，收到良好的教育效果，使所带班成为勤奋好学、文明守纪、团结向上的

班集体。教育的核心是“育人”,在班主任工作中，我始终把教会学生学会做人摆

在第一位。在培优转差工作中，做到因材施教，特别是对待优生，按高标准去要求

他们，让他们在实践中得到锻炼，培养他们的组织能力，管理能力和领导能力，成

为老师的得力助手。

教师个人年度考核述职报告2

各位领导，各位老师：

大家好!

时间过得真快，20xx-20xx学年度已经结束了。在这一