新课标北师大版小学语文三年级上册期中考卷含参考答案.docxVIP

新课标北师大版小学语文三年级上册期中考卷

一、选择题（每题1分，共5分）

1.下列词语中，读音完全正确的一项是（）

A.颠簸（bō）B.呱呱（gū）C.哼哧（hēng）

2.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”中的“春眠”指的是（）

A.春天的早晨B.春天的睡眠C.春天的动物

3.“一叶障目，不见泰山”的意思是（）

A.看不见泰山B.只看到一片叶子C.被一片叶子挡住了视线

4.下列词语中，与“欢天喜地”意思相近的一项是（）

A.悲痛欲绝B.欢天喜地C.愁眉苦脸

5.“书到用时方恨少，事非经过不知难”的意思是（）

A.书读得越多越好B.事情经历得越多越好C.书读得少，事情经历得少

二、判断题（每题1分，共5分）

1.“画蛇添足”是一个褒义词。（）

2.“胸有成竹”的意思是心里有数，有把握。（）

3.“一鸣惊人”的意思是第一次出声就吓人一跳。（）

4.“金无足赤，人无完人”的意思是金子没有完全纯净的，人没有十全十美的。（）

5.“不入虎穴，焉得虎子”的意思是如果不冒险，就不能取得成功。（）

三、填空题（每题1分，共5分）

1.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”出自（）。

2.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”中的“黄鹂”是一种（）。

3.“床前明月光，疑是地上霜。”中的“床”指的是（）。

4.“一年之计在于春，一日之计在于晨。”中的“计”是指（）。

5.“问渠那得清如许，为有源头活水来。”中的“渠”指的是（）。

四、简答题（每题2分，共10分）

1.简述《静夜思》的作者和写作背景。

2.简述《早发白帝城》的作者和写作背景。

3.简述《望庐山瀑布》的作者和写作背景。

4.简述《春晓》的作者和写作背景。

5.简述《寻隐者不遇》的作者和写作背景。

五、应用题（每题2分，共10分）

1.请根据《静夜思》的内容，写一首描写思乡之情的诗。

2.请根据《早发白帝城》的内容，写一首描写旅行之情的诗。

3.请根据《望庐山瀑布》的内容，写一首描写自然之美的诗。

4.请根据《春晓》的内容，写一首描写春天之美的诗。

5.请根据《寻隐者不遇》的内容，写一首描写隐居之情的诗。

六、分析题（每题5分，共10分）

1.分析《静夜思》中的意象和表达的情感。

2.分析《早发白帝城》中的意象和表达的情感。

七、实践操作题（每题5分，共10分）

1.请根据《静夜思》的内容，画一幅描绘思乡之情的画。

2.请根据《早发白帝城》的内容，画一幅描绘旅行之情的画。

八、专业设计题（每题2分，共10分）

1.设计一个以“秋天的田野”为主题的语文课堂活动。

2.设计一个以“我的朋友”为主题的写作教学方案。

3.设计一个以“传统文化”为主题的阅读理解练习。

4.设计一个以“环境保护”为主题的口语交际活动。

5.设计一个以“童话故事”为主题的创意写作任务。

九、概念解释题（每题2分，共10分）

1.解释“修辞手法”的概念。

2.解释“比喻”的概念。

3.解释“拟人”的概念。

4.解释“排比”的概念。

5.解释“对仗”的概念。

十、思考题（每题2分，共10分）

1.思考如何通过语文教学培养学生的创新思维。

2.思考如何通过语文教学提高学生的阅读理解能力。

3.思考如何通过语文教学培养学生的口语表达能力。

4.思考如何通过语文教学提高学生的写作能力。

5.思考如何通过语文教学培养学生的文化素养。

十一、社会扩展题（每题3分，共15分）

1.分析当前社会对语文教育的影响，并提出相应的改进措施。

2.探讨语文教育在培养未来社会人才中的作用。

3.分析语文教育在传承和弘扬中华文化中的重要性。

4.探讨如何通过语文教育提高学生的综合素质。

5.分析语文教育在促进国际交流中的作用。

一、选择题答案：

1.B

2.A

3.C

4.C

5.C

考察学生对汉字读音的掌握程度。

考察学生对古诗词的理解能力。

考察学生对成语的理解能力。

考察学生对词语近义词的辨析能力。

考察学生对名言警句的理解能力。

二、判断题答案：

1.×

2.√

3.×

4.√

5.√

考察学生对成语意义的理解。

考察学生对成语意义的理解。

考察学生对成语意义的理解。

考察学生对成语意义的理解。

考察学生对成语意义的理解。

三、填空题答案：

1.李白

2.鸟

3.睡觉的家具

4.计划

5.河流

考察学生对古诗作者的记忆。

考察学生对古诗意象的理解。

考察学生对古诗意象的理解。

考察学生对成语意义的理解。

考察学生对成语意义的理解。

四、简答题答案：

1.《静夜思》的作者是李白，写作背景是李白在长安城做官时，因