新高考版2023年高考语文毕业班二轮热点题型归纳与变式演练专题13古代.pdfVIP

新高考版2023年高考语文毕业班二轮热点题型归纳与变式演练专题13古代.pdf

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专题13古代诗歌阅读

【典例示例】

题型一诗

阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

芜城

李端

昔人登此地,丘垄已前悲。今日又非昔,春风能几时?

风吹城上树,草没城边路。城里月明时,精灵自来去。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()

A.芜城,即荒芜的城市。昔日繁华之地而今变成荒草蔓生的废墟,极易令人感慨。

B.颔联中的问句,既凸显了诗人的感情起伏,同时又在结构上起承上启下的作用。

C.颈联描写空中寒风萧飒,地上荒草没路,通过想象间接描写了芜城的荒芜冷寂。

D.尾联中明月当空,人迹已绝,鬼魂横行的情境描绘,渲染了芜城阴森恐怖的气氛。

2.本诗与杜甫《春望》都通过描写春日的凄惨破败景象,抒发兴衰感慨,但两诗在景与情

的关系处理上有所不同。请结合内容简要分析。

【答案】1.C

2.①《芜城》前四句是情理之语,缘情而见景;《春望》开篇即写春望所见之景,体现出诗

人的爱国之情。

②《芜城》后面四句反而写景,作者只以荒草漫路、精灵来去,把芜城的败象写透;《春望》

后四句写情,诗人内心焦虑、痛苦和愁怨,显示出诗人伤时忧国、思念家人的真切情感。

【解析】1.本题考查学生理解诗歌内容,赏析诗歌语言、手法的能力。C.通过想象“间接描

写了芜城的荒芜冷寂”错误,“风吹城上树,草没城边路”大风吹拂着生长在城墙边的树木,

野草淹没了城边的大路,两句是诗人实写芜城的荒寂,并非想象描绘。故选C。

2.本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。《芜城》前半部分四句均以理语出之。以

“昔人”与“今日”对举,并以“今非昔”深化“前悲”,升华到“春风能几时”的题旨。昔人到此地,

见到荒丘累累,已发出无限悲叹,诗人今日到此地,只见衰草漫垄,比昔人所见更为凄凉,

1

其悲叹比前人更进了一步:春风仅数月,繁华能多时?春风原是美好的,风吹草绿,也是生

机勃勃的景象,可是昔日繁华之都变成了杂草丛生之地,昔万顷良田变成了一片荒原,这春

风便吹动了人的愁思,引发了人的感慨;《春望》前四句借景抒情,情景结合。诗人以写长

安城里草木丛生,人烟稀少来衬托国家残破。起首“国破山河在,城春草木深”,触目惊心,

有一种物是人非的历史沧桑感,写出了国破城荒的悲凉景象,表达出亡国之悲,离别之悲,

体现出诗人的爱国之情。《芜城》诗的后半部分四句反是写芜城景象。“风吹城上树”,为常

景象。“草没城边路”,则早无行人了。地上荒草漫生,空中寒风萧飒,两句构成了芜城的荒

寂。“城里月明时”,只表明有明月当空,“精灵自来去”,便表明人迹已绝,鬼魂横行,传达

出了空城阴森的气氛;《春望》“烽火连三月,家书抵万金”,含有多少辛酸、多少期盼,反

映了诗人在消息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情。“白头搔更短,浑欲不胜簪”,烽火连月,

家信不至,国愁家忧齐上心头,内忧外患纠缠难解。眼前一片惨戚景象,内心焦虑至极,不

觉于极无聊赖之时刻,搔首徘徊,意志踌躇,青丝变成白发。诗人由国破家亡、战乱分离写

到自己的衰老,表现了诗人内心的痛苦和愁怨,显示出诗人伤时忧国、思念家人的真切形象。

阅读下面两首唐诗,完成小题。

巴陵夜别王八员外

唐贾至·

柳絮飞时别洛阳,梅花发后到三湘。

世情已逐浮云散,离恨空随江水长。

送沈子归江东

唐王维·

杨柳渡头行客稀,罟师荡桨向临圻。

惟有相思似春色,江南江北送君归。

1.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是()

A.贾诗和王诗都提

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