小学数学一年级上册第六单元教案 .pdfVIP

文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.

人教版小学数学一年级上册第六单元教案

第六单元：单元计划

单元教学内容：6－10的认识和加减法（P42――――P83）

单元教材分析：本单元教材主要由“6、7的认识和加减法”、“8、9的认识和加减法”、

“10的认识和有关10的加减法”、连加和连减“”、加减混合“”等内容构成。这些内容不仅

在日常生活中有着非常广泛的应用，而且也是学生进一步学习20以内数的认识和加减

法计算最直接的基础。本单元内容是全册教材的重点内容之一，在整个小学数学教学中

占有非常重要的地位。在教学中，可加强操作和观察活动，高度重视学生对实物、模型、

图画的深入观察和学具拼摆，引导学生亲身经历观察、操作的活动过程，让他们在活动

中建立起6－10的数概念和加减法计算的知识表象，让学生全面感受数概念的形成过

程，通过多种途径掌握加减法的计算方法，感受学数学、用数学的乐趣。

单元教学目标：

1、使学生熟练地数出6－10各数，会读、会写这些数，并会用这些数表示物体的

个数或事物的顺序和位置。

2、使学生掌握6-10数顺序，会比较它们的大小，熟练地掌握10以内各数的组成。

3、使学生进一步认识＞“”、＜“”、“＝”的含义，知道用这些符号来表示数的大小。

4、使学生比较熟练地口算10以内的加、减法。

5、使学生比较熟练地进行10以内的连加、连减和加减混合计算。

6、使学生用10以内的加减法解决生活中的简单问题，初步感受数学与日常生活的

密切联系，体验学数学用数学的乐趣。

7、让学生在学习中感受到热爱家乡、热爱自然、保护环境、讲卫生等方面的教育，

促进学生在情感、态度等方面的健康发展。

单元教学重点：

6―――10的各数的认识和加减法。

单元教学难点

1、数概念的形成

2、6―――10的加减法

单元课时安排：约21课时

1、6、7的认识和加减法5课时

2、8、9的认识和加减法5课时

3、10的认识和有关10的加减法4课时

4、连加、连减、加减混合4课时

5、整理和复习2课时

实践活动：数学乐园（1课时）

1word版本可编辑.欢迎下载支持.

文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.

NO:1

教学内容：教科书第42页有关6、7的数数和认数。

教学目的：1、认识6、7,能正确地书写6、7

2、能用6、7表示生活中的各种物体。

3、培养学生的数感和认真观察能力

教学重点：1、区别6、7的基数意义和序数意义

2、写数字，培养学生的数感

教学过程：

一、创设情境

出示42页认识6和7的主题图，并让学生仔细观察。

1、图上有些什么？

2、请同学们数一数，图上有多少人、多少桌子、椅子。学生报得数。

3、你是怎样数教室里的人数的？还可以怎样数？

4、你们是怎样数出椅子的数量的？

（先数已经放好的6把椅子，再数又搬来的1把。）

5、我们刚才都是按照1、2、3、4、5、6、7的顺序数数的。在数数中我们发现，

数5个以后再数1个就是6个，接着6再数1个就是7，7比6多1，6比5多1。

二、新授

1、认识6和7

你们都观察的很仔细，今天我们就来认识一下新

朋友6和7，板书课题:6和7的认识

2、你能拿出表示6的学具吗？你能用它们摆成你喜欢的图形吗？

(生拿学具，师出示点子图或其他磁性教具，生动手