原创力文档- 1、本文档共2页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
课题Lesson4Numbers1~5课型授新课课时1第1课时b.教师和学生一起在班里自编自演初次见面时的对
话。
㈣课堂小结：我们本节课学习了数字onetofive，
1.知识与技能目标：识记数字onetofive，并能与名词搭配在一起。
和一组对话Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.
教学习运用Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.
㈤课堂检测：
学
㈥结束课堂：
目2.过程与方法目标：情景学习对话
1.作业和练习；《活动手册》：L5N1,2
标
2.教师：Seeyoulater！
情感态度价值观目标：学习运用Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.
学生：Seeyoulater！
重点1.词的记忆。
难点2.对话Nicetomeetyou.的理解和应用。
学法教具、实物、录音
情趣教学法
指导学具卡片
通案个案
㈠组织教学：师生用Hello、Hi互相问好。
㈡复习检测：
1.唱“Howareyou？”
2.What’sthis?It’sabook.大家请读出来,并译
成汉语。
㈢学习新课:1.读onetofive数字。
1.导入新课:Howmany...?现在我找到了mybook共2.两本书（英语）＿＿＿＿＿一个学校（英语）＿＿＿
几本呢?这一节课我们就来学习几个基数词。三把椅子（英语）＿＿＿＿四张书桌（英语）＿＿
2．ａ.板书1one、2two、3three、4four、5five五个男孩（英语）＿＿＿＿＿
教师领读，学生反复朗读并记忆。课堂3.Nicetomeetyou.(汉语)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
教师和学生一起伸手按顺序用英语数手指。然后拿检测
出找到的书用英语数：onebook、twobooks、three
books、fourbooks、fivebooks。在这里要渗透英语的
名词复数形式。
ｂ.
文档评论（0）