中学学校五年发展规划（2024年8月-2029年7月）.docx

XXXX中学五年发展规划

（2024年8月-2029年7月）

序言

第一章???认清教育形势??明确发展战略

第二章???加强党的领导??把牢办学方向

第三章???坚持育人为本??培育时代新人

第四章???深化教学改革??提高教育质量

第五章???实施大课程观??发展课程体系

第六章???强化学科建设??推进内涵发展

第七章???深化队伍建设??打造一流师资

第八章???扩大开放办学??拓展校际交流

第九章???优化行政管理??提升服务水平

第十章???践行大安全观??创建平安校园

第十一章?健全财经体系??规范资产管理

第十二章?开发信息技术??建设智慧校园

第十三章?强化宣传引领??展示三五形象

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?序言

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今后一个时期，是我国全面实现“十四五”发展目标，并总体实现教育现代化的重要阶段，是深入贯彻落实全国和省市教育大会精神的关键时期，也是我校再创业机遇期、展形象窗口期、抓规范关键期、克难题攻坚期、促发展战略期。科学编制和落实学校今后五年发展规划，对于全面深化学校综合改革，稳步推进人文化、特色化、品牌化、信息化、现代化特色名校建设，具有十分重要的意义。XXXX中学发展规划纲要（2024年8月-2029年7月），立足学校改革发展实际，在继承学校原有文化与价值观的基础上，对学校发展进行顶层设计和系统规划，试图阐明学校未来五年的战略意图、发展目标和具体任务，是学校事业改革发展的宏伟蓝图，是全校师生员工共同奋斗的行动纲领。

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第一章?认清教育形势??明确发展战略

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一、学校概况

XXXX中学位于XX市XX区XXXX处，2010年2月开始筹建，2011年8月正式招生，为市教育局直属的义务教育阶段初中学校。学校占地101亩，总建筑面积9.4万平方米，拥有独立的图书办公楼、教师办公楼、教学楼、艺术楼、实验楼，各功能区区划、布局科学合理。学校现有104个教学班，在校学生5276人，专职教师364人,其中特级教师3人，正高级教师2人，沂蒙名师3人，沂蒙名班主任1人，高级教师39人、研究生118人、省市级教学能手及优秀教师31人，省市级优质课评一等奖获得者54人，市兼职教研员10人。

二、发展形势

（一）发展问题和挑战

1.党的领导和党的建设工作提升空间还很大，学校思想政治教育工作需要加强，党委、党支部的政治功能和服务水平还需提高，党组织助力教育教学提高的作用发挥还不充分。

2.在国家全面深化教育综合改革的新形势下，新高考改革任重道远，政策研究还需进一步转变观念、下大力度、协调联动，稳步推进，创新机制，确保实效。

3.教师队伍发展不平衡，师德师风水平出现一定程度下滑，隐形四风和体罚现象在一定范围内还存在，师资队伍结构有待进一步优化，青年教师成长速度需要加快，老教师职业倦怠问题有所抬头，教师缺口依然较大，名师大家和高水平的团队数量偏少。

4.人才培养创新力度还不够强，课堂教学改革推动缓慢，教学常规落实不够，德育活动安排还不够科学，师生文明素养教育需要加强，特色课程体系还不够完善，学校特色发展没有得到有效彰显，学生实践能力和创新能力培养有待强化，考入名校的学生和拔尖创新型学生还不够多。

5.教科研水平亟待提高，重大标志性成果数量亟需提升。

6.内部治理体系和治理能力对适应新形势发展需求还有一定差距，治理现代化需要进一步提高，部分机制已经不适应学校发展规模和速度，对外宣传、财经体系、国有资产管理、舆情危机应对等需要加强规范和设计，行政后勤管理队伍培养体系还不够健全，队伍梯队需进一步优化，队伍的执行力和专业素质有待提高。

7.开放办学程度还有所欠缺，高质量办学的水平和层次有待提升，校际联研办学的示范性、规范性有待增强，校际联研办学的影响力和吸引力有待提高。

8.适应信息化时代的智慧校园建设节奏偏慢，信息化建设和应用水平还不高，信息化对教学、科研、管理的支撑作用不明显。

9.教职工的成就感、获得感和幸福感，与学校事业发展、教职工工作绩效的匹配度有待进一步提高。

（二）发展基础和机遇

1.在学校党委的坚强领导和一代代三十五中人的共同努力下，学校秉承“三生万物、循韵自然、五育和融、全面发展”的办学理念，以“三五和融”党建品牌为统领，坚持正确办学方向，学校各项事业取得了令人瞩目的成绩，教育理念实现重大创新，办学治校能力显著增强，人才培养能力稳步提高，党的建设得到一定加强，德育工作迈出坚实步伐，课堂教学实现创新改革，学科建设取得明显成效，科研创新实力不断加强，特色课程体系日益完善，师资队伍实力明显提高，对外交流持续深入展开，行政后勤服务保障有力，学校正面形象有效提升，重大民生工程扎实推进，学校办学条件持续改善，这些为建设人文化、特色化、品牌化、信息化、现代化特色名校奠定了坚实基础。

2.国家坚持