学校教学组织机构管理制度 .pdfVIP

一、总则

为了加强学校教学组织机构的管理，提高教育教学质量，规范教育教学行为，根据

国家有关教育法律法规和学校实际情况，特制定本制度。

二、组织机构

1.学校教学组织机构由校长、副校长、教务处、教研组、年级组等组成。

2.校长是学校教学工作的总负责人，负责制定学校教学工作计划，组织实施教育

教学工作，检查和指导教育教学活动。

3.副校长协助校长负责教学工作，分管教务处、教研组、年级组等工作。

4.教务处负责学校教学工作的具体实施，负责教学计划、教学大纲、课程设置、

教学质量监控等工作。

5.教研组负责学科教学研究，制定学科教学计划，开展教学研讨活动，提高教师

教学水平。

6.年级组负责年级教学工作的组织与实施，协调年级内各学科教学，关注学生全

面发展。

三、职责分工

1.校长职责：

（1）制定学校教学工作计划，组织实施教育教学工作；

（2）检查和指导教育教学活动，确保教育教学质量；

（3）协调各部门，推动教育教学改革；

（4）组织教师培训，提高教师教育教学水平。

2.副校长职责：

（1）协助校长制定学校教学工作计划；

（2）分管教务处、教研组、年级组等工作；

（3）检查和指导教育教学活动，确保教育教学质量；

（4）协调各部门，推动教育教学改革。

3.教务处职责：

（1）制定学校教学计划，组织实施教育教学工作；

（2）负责教学大纲、课程设置、教学质量监控等工作；

（3）组织教师培训，提高教师教育教学水平；

（4）协调教研组、年级组等工作。

4.教研组职责：

（1）开展学科教学研究，制定学科教学计划；

（2）组织教学研讨活动，提高教师教学水平；

（3）关注学科教学动态，推动教育教学改革。

5.年级组职责：

（1）组织年级教学工作，协调年级内各学科教学；

（2）关注学生全面发展，提高学生综合素质；

（3）协调班主任、任课教师，共同推进教育教学工作。

四、管理制度

1.教学计划制度：学校制定年度、学期教学计划，明确教学目标、内容、方法等，

确保教学工作有序进行。

2.教学大纲制度：学校制定各学科教学大纲，规范教学内容、教学要求，提高教

学质量。

3.课程设置制度：学校根据国家教育政策、学校实际情况和学生需求，合理设置

课程，满足学生全面发展。

4.教学质量监控制度：学校建立健全教学质量监控体系，定期开展教学质量检查、

评估，及时发现问题，改进教学。

5.教师培训制度：学校制定教师培训计划，组织教师参加各类培训，提高教师教

育教学水平。

6.教研活动制度：学校鼓励教师开展教研活动，提高教育教学水平，推动教育教

学改革。

五、附则

本制度自发布之日起施行，学校各部门、全体教师应认真贯彻执行。如有未尽事宜，

由学校教学委员会负责解释。