初中道德与法治统编版八年级下册：治国安邦的总章程-教学设计 (1).docx

教学设计

课程基本信息

学科

道德与法治

年级

八年级

学期

春季

课题

1·2治国安邦的总章程

教学目标

1.知道国家机构的组成及其与宪法的关系。

2.理解我国国家机构贯彻民主集中制原则的具体体现。

3.明白宪法规范权力运行的原因和做法。

教学重难点

教学重点：理解我国国家机构贯彻民主集中制原则的具体体现。

教学难点：明白宪法规范权力运行的原因和做法

教学过程

导学：视频导入

播放视频：足坛反腐记录片之“囚王”李铁锒铛入狱

思考：“囚王”李铁的案子哪些国家机关参与了？这些机构是如何产生的？李铁为何从“球王”跌落为“囚王”？

预习先行：

请同学们认真阅读课本P12-19内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟

环节一：设置国家机构

驱动任务一：国家权力属于人民，宪法怎样将国家权力牢牢拽在人民手里呢？小组讨论，以图绘的形式说明宪法如何保障人民行使权力？

驱动任务二：新一届全国人大代表一共2977名，分别由省、自治区、直辖市、特别行政区和军队选出的代表组成，各少数民族也有适当名额的代表，如果遇到有争议的事件，他们应该如何决定呢？

法治链接：民主集中制

环节二：规范权力运行

播放视频：《李铁纪录片》

思考：李铁从“球王”沦落为“囚王”，这启示我们宪法应该如何约束公职人员？

驱动任务三：如果有一次时空旅行的机会，你的任务就是阻止急功近利、正欲踢假球的李铁，怎么做才能够让罪恶的铁子，迷途知返？

课堂小结

通过本节课的学习，我们知道了国家机构的组成，明确了人民代表大会与其他国家机关的关系；国家机构中实行民主集中制原则；知道了宪法规范权力运行的原因和做法等，从而提高了对宪法的认识，进一步懂得了宪法是治国安邦的总章程的道理。

作业设计

1、基础性作业：完成课堂作业本并背诵规范权力运行的方法。

2、拓展性作业：结合本课所学习内容，制作宣传海报：设计一张有关遵守宪法的海报，用图文并茂的方式向同学们或者国家机关人员介绍宪法的基本内容和遵守宪法的重要性。

备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。