家风学习心得体会八篇 .pdfVIP

【篇一】古人云,修身、齐家、治国、平天下,欲治其国先齐其家。家庭是社会的细胞,

是人们生活的避风港,也是提供前进动力的加油站。家和万事兴,不论时代发生多大变化,不

论生活格局发生多大变化,我们都要重视家庭建设,建设好自己的小家不仅有利于家庭成员

的健康幸福,也有利于社会大家庭的和谐共荣。

随着社会的高速发展,生活节奏提速,男女平分秋色,追求实现自我价值,各自努力在

职场打拼,从而忽视了家庭建设,减少了家庭成员间的互动与交流。由此引发了婚姻、养老、

家教、家风等诸多的家庭生活问题,给社会和谐和文明进步带来了极大影响,中国家庭建设

面临着诸多的挑战。因此,我们都要重视家庭建设,重视家庭建设必须从注重家庭、注重家

教、注重家风三大要务着手。

家庭“就是夫妻之间的关系,父母和子女之间的关系”。家庭关系和谐与否是家庭生活

幸福与否的集中体现,是衡量家庭生活幸福的最重要指标。注重家庭,首先要奉行夫妻之道。

所以说,为了在生活上互相照顾,互相关心；为了更好地关心和照顾儿女以及双方的父母,

让小孩幸福、老人放心、欢喜夫妻。我们要以爱为根,做到真爱无私、觉爱无价、博爱无条

件、实爱无成见,

家庭是人生的第一所学校,担负着培养教育下一代的责任。家庭教育是对人生影响至深

的教育,它直接或间接地影响着人生目标的实现。注重家教,首先要让家长们认识到：家庭

教育才是真正的人生“起跑线”。教育始于家庭,父母是人生的第一位老师。为人父母的职

责与任务不仅是让孩子吃饱、穿暖、身体好,更重要的是对孩子的启蒙教育,立德树人,教

育孩子做人的道理,增长孩子的善心、爱心、恭敬心,纠正孩子的不良言行和过失。家教靠

的是家长的言传身教、以身作则,以道德力量潜移默化的感化孩子的心灵。当然,家教需要

建立家校合作的良好教育生态,通过家校互动、亲子共读、父母学校、家校合作委员会等形

式强化家校共育机制。

家风不仅直接影响着家庭成员的健康成长,还是民风和社会风气的重要组成要素。良好

的家风在人们的成长过程中起着关键的作用,是人们终身的财富。注重家风,就是传承好家

风,不断地释放正能量。家风,也叫门风,是一个家庭的传统风尚。中华民族的传统家风可

归纳为“仁义礼智信”五常和“孝悌忠信礼义廉耻”八德。人类的发展,社会的进步不断丰

富了家风的内涵,以家风弘扬社会主义核心价值观,已成为社会主义文明的新途径。尽管不

同的家庭有不同的家风,但幸福的家庭却有着相似的家风,有的讲究道德、诚实守信；有的

重视学习、崇尚知识；有的勤俭持家、尊重劳动；有的家庭和睦、科学教子；有的尊老爱幼、

邻里互助,

这些都是在注重家庭和注重家教的基础上日积月累逐步形成的。

只有注重家庭、注重家教、注重家风,在家庭建设中紧密结合培育和弘扬社会主义核心

价值观,发扬光大中华民族传统家庭美德,促进家庭和睦,促进亲人相亲相爱,促进下一代

健康成长,促进老年人老有所养,才能使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和

谐、人民幸福的重要基点。中国梦就是人民追求幸福的梦想,在家庭建设中注重家庭是追求

梦想的幸福之基,注重家教是追求梦想的幸福之梯,注重家风是追求梦想的幸福之谛。

【篇二】

最近,根据市卫生计生委的要求,我院组织党委领导班子观看了《梁启超一生家国梦,

几代赤子心》和《周恩来的家风家规》电视片,对照周恩来总理的“十条家规”以及梁启超

的家风家规教育方法,我对共产党员在新时代要正家风、立家规有了更深的体会和感悟。

周恩来总理一生两袖清风,一身正气,严于律己、宽以待人、艰苦朴素,从不利用权力

为自己,为家人、为属下谋取私利。他有自己的“十条家规”,并时刻用“十条家规”的尺

子规范自己,约束自己、规范家人的行为,周总理的高风亮节,为我们党员领导干部留下了

宝贵的精神财富,也为我们党员领导干部树立了光辉的榜样。

中国近现代著名思想家梁启超,一生以变法强国为己任。梁家没有成文的家规家训,却

用言传身教,将一生不变的家国情怀,融入了几代梁氏后人的血脉。为国家培养出几代栋梁

之才。儒家一直认为修身、齐家、方能治国平天下,治国平天下的前提是修身齐家,而修身

齐家的起点是格物致知、诚意正心。因此中国传统社会高度重视家风家教,“孟母三迁”“岳

母刺字”的故事广为流传,《颜氏家训》《朱子家训》《温公家训》等备受推崇,影响深远。

五千年中华民族的文化传统基因在家风家训教育中得到充分体现和