五年级语文上册教学课件《语文园地八》.pptxVIP

语文园地八;你喜欢读哪些课外书？平时除了阅读老师、家长推荐的书，你自己还会主动找什么书来读？;“交流平台”里有四位小朋友交流了自己的读书方法，读了这四个小朋友说的话，你收获了什么呢？;小朋友的方法分别是：沿着课文找书读；读同一类的书；读各种各样的书。;同学们，你们在课外阅读时受到了什么启发吗？马上临近寒假了，你能说一说你的寒假读书计划吗？;词句段运用;这几句话运用了什么修辞手法？这种修辞手法的作用是什么？;这三句话运用比喻的修辞手法，生动又形象，体现出了书的重要性，引导我们要去读书，爱读书。;将下面的句子排成一段意思连贯的话，把序号填在括号里。读一读，再抄写下来。;点拨：自由读读这几句话，思考哪些句子在讲同一个意思，哪些句子是在总述，提示主要意思。;第一句和第三句都是在讲“吸收”，第一句是总述，第三句是具体说明；第四句中“阅读和写作”这句话，提示要先排列有关阅读的句子，再排列有关写作的句子。;（）阅读是什么？是吸收。

（）把脑子里的东西拿出来，让人家知道，

或者用嘴说，或者用笔写。

（）好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就

是吸收精神上的营养。

（）阅读和写作，吸收和表达，一个是进，

从外到内；一个是出，从内到外。

（）写作是什么？是表达。;把排好的句子连起来读一读，体会阅读和写作的关系。

将句子按顺序抄写下来，抄写时注意行款整齐，要有一定的书写速度。;板书设计;第2课时;欧阳询（557—641），字信本，汉族，唐朝潭州临湘（今湖南长沙）人，唐朝著名书法家，楷书四大家之一。;同学们，通过课前预习，你们知道了关于欧阳询和《九成宫醴泉铭》的哪些相关信息呢？;欧阳询是初唐著名的书法家。他的楷书用笔方整，笔力刚劲，点画的起、收及转折处一丝不苟。字形竖长，各部分之间穿插巧妙，结构十分严谨。整体上显得既平正端庄，又险劲生动。《九成宫醴泉铭》是其楷书代表作之一。;你知道练好书法要注意什么吗？;自由朗读古诗《观书有感》，找出不认识的字和不懂的词语，先猜一猜，再借助工具书验证或小组交流学习。;观书有感

［宋］朱熹;朱熹，字元晦，又字仲晦，号晦庵。宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。;古诗的题目是《观书有感》，为什么内容写的却是“半亩方塘”“天光云影”“春水生”等景物？;其一

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？为有源头活水来。;其二

昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。

向来枉费推移力，此日中流自在行。;古诗大意：①半亩大的方形池塘像一面镜子，天空的光辉和云影一起映入水塘，随波晃动。为什么那方塘的水会这样清澈呢？是因为有源头在为它输送活水。;②昨天晚上，春江水涨，漂浮起来的大战船就像一根羽毛那样轻。往日舟大水浅，很多人白白花费了很大力气也推不动它，而现在船可以自由自在地航行在河流当中了。;读完这两首诗，你有什么体会？;《观书有感》（其一）告诉人们：只有不断学习、更新和发展，汲取新的知识，像不断有源头活水注入塘中那样，才能使内心澄明。;《观书有感》（其二）告诉我们：只有博览群书，注重积累，做学问的时候才能运用自如。;结合这两首诗的学习，说说自己的读书体会。

朗读、背诵《观书有感》。;其一

半亩方塘一鉴开，

天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？

为有源头活水来。;观书有感