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学习师德师风重要文件心得体会

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学习师德师风重要文件心得体会篇1

教师是立校之本。师德是教育之魂。《面向21世纪教育振兴行动计划》

指出，要“大力提高教师队伍的整体素质，特别要加强师德建设”。要达到

高质量的教育，必须要有高素质的教师。可见，强化人民教师的师德建设，

是实施素质教育的奠基工程。教师是学生精神文明建设的主力军，建设一

支具有优秀的师德、师表风范，具有模范的师爱形象、具备高超的师识本

领和掌握精湛师艺的教师队伍，是办好学校的根本所在，是教育改革和发

展的重大举措，是培养社会主义现代化建设者和适应市场经济新型人才的

需要。

一、加强人民教师的师德建设，塑造优秀的师表风范

新时期师表的建设，在于学校切合实际制定完善的政治学习、业务提

高计划及标准，依照《教育法》、《教师法》的规定对教师的基本权利、职

责和义务进行培养、检查和监督，让教师从思想上把邓小平理论的科学体

系和精神实质与社会公德融为一体，把学习、政治、正气与教书育人贯穿

始终。树立马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、明确教

育事业是教师用自己的劳动(职业)以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，

严于律己，让文明的言行举止堪为学生的表率，从而对全社会的教育改革

和教育发展产生积极而广泛的影响。

二、加强人民教师的师德建设，树立模范的师爱形象

师爱是教师职业道德的核心和精髓。师爱是教师更好地完成教学任务

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的有效保证。[莲山~课件]是教育方针的基本要求，是教师爱岗敬业热爱

学生的体现，是教师教学中出自崇高的目的、充满科学精神、普遍、持久

而又深厚的教育之爱。这种爱趋使教师无代价地对学生赋予亲近感、期望

感和献身的热忱。为此，学校要实施师爱工程。对教师进行师爱形象塑造，

要求教师要从热爱教育事业、艰苦奋斗、无私奉献的敬业精神做起，要淡

泊名利、积极向上、自觉锤炼自己，以全局为重，不为学生家庭地位，状

况来偏倚学生，也不以学生成绩和表现来薄厚待之，要针对每个学生具体

情况，严而有格、严而有度、严而有恒、严而有方地面向全体学生赋予具

体的教育爱，在尊重保护教育学生的基础上，使学生健康地、生动活泼地

茁壮成长。

三、加强人民教师的师德建设，具备高超的师识本领

教育事业辉煌的前景和中华民族整体素质提高的曙光，是以教师高超

的师识本领为寄托。师识包括教师自身的素质学识、教学质量意识，教学

教改意识和适应教学发展的竞争意识。教师具备高超的师识本领，必须注

重学历层次的提高，设计培训方案，及时稳妥地、有计划分批分期地选送

教师进行在职或兼职深造、学历后的继续教育和自学研修。注重对“博学

多才”的“经师”和对“道德高尚”的“人师”的培养，适当的安排各种

观摩助教活动，鼓励教师加强自我文化建设和自我思想改造，端正认真严

肃、实事求是、尊重真理、尊重知识的态度，监督检查教师是否对所教学

科具有比较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握，正确分析和处理教材

的业务能力，达到教育教学能力有明显提高，保证教学质量。培养教师养

成学习教育学、心理学和钻研教学的自觉性，并增加文学、艺术、历史、

哲学等方面的文化修养，达到教师综合师识本领的提高，从思想上彻底除

去陈规，开拓创新，积极实践，不断前进。

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四、加强人民教师的师德建设，掌握精湛的师艺

国家的兴衰，取决于教育，教育的兴衰，取决于教师。打铁先要自身

硬。教师有过硬的知识基底和教学技能，才基本具备参与未来的知识经济

时代，信息时代教书育人工作的首要条件。为此，严格锤炼师艺技能是科

教兴国的当务之急。新时期乃至跨世纪的教师要掌握精臻的师艺才华，第

一必须具有较高的政治思想觉悟和精良的业务素质。第二，要重视教学思

路上的革命，具有创新意识和超前意识。第三，要侧重教学效果上的提高，

具有学科发展能力和创新能力。第四，要了解市场需求，把握科学前沿脉

搏，培养创新人才。只有这样，教师才能在