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·234·现代商贸工业
ModernBusinessTradeIndustry2024年第9期
婴幼儿托育服务与管理专业课程思政的实践与探索
王露莹
(浙江宇翔职业技术学院,浙江湖州313300)
摘要:生理学是我国婴幼儿托育服务与管理专业的基础课程之一,是培养高质量婴幼儿托育照护人才的重要
保障。根据生理学教学目标,结合婴幼儿托育专业特点,充分挖掘课程、教材所蕴含的思政元素,从教学团队、课程
目标、思政素材、教学方法与评价全方位融入,积极探索课程思政有效路径,以期实现育人与育才相统一。
关键词:婴幼儿托育服务与管理专业;生理学;课程思政
中图分类号:G4文献标识码:Adoi:10.19311/ki.1672-3198.2024.09.079
2016年,习近平总书记在全国高校思想政治会议上科。与临床、护理等医学专业所学习的生理课程有所不
强调:教育强则国家强,高等教育发展水平标志了国家同,婴幼儿托育专业的生理学课程,是在生理学中基础知
的发展水平与发展潜力;立德树人是高校的立身之本,识的基础上,进一步学习婴幼儿生理结构功能及特点,积
把思想政治工作贯穿教育教学全过程,抓牢全面提高人累婴幼儿生理健康知识,掌握婴幼儿生长发育规律,更好
才培养能力核心点,开创我国高等教育新局面,为中华落实“保教一体,护育融合”。生理学课程通常开设在第
民族伟大复兴提供强有力的人才支撑。课程思政,是指一学年或是第一学期,此时学生刚入学,尚未形成正确稳
在各类教学教育过程中,充分挖掘思想政治元素,巧妙定的世界观、人生观、价值观、职业观,缺少合理的职业规
地将价值塑造、知识传授与能力培养融合,抓好专业教划,因此更需将思政元素贯穿课程,传递引导正确的思想
育与思政教育“两张皮”,是深入贯彻落实习近平总书记价值与精神内涵,达到立德树人目的。本研究以生理学
关于教育的重要论述,落实立德树人的重要举措。我国课程为载体,融入爱党爱国、师德师风、社会主义核心价
所有高校、教师都应“守好一段渠,种好责任田”,全面推值观、科学精神等思政元素,探索课程思政有效途径,培
进课程思政建设,构建三全育人大格局。养敬畏生命、热爱婴幼儿、具有良好职业道德与专业知识
随着我国人口结构转变,“老龄化”“少子化”逐渐严扎实的婴幼儿托育专业高素质人才。现将本课程的思政
峻。2021年,国家开设婴幼儿托育服务与管理专业(以下建设与实践经验进行总结,报道如下。
简称“婴幼儿托育专业”),归属医药卫生大类下的健康管
理类别,加快培养婴幼儿托育服务相关高质量人才,为发1教学对象
展普惠性托育服务体系提供有力的人才支撑。生理学是
选取浙江某职业学院2022级全日制婴幼儿托育专
婴幼儿托育专业的专业基础课之一,是研究生物机体的
业516名学生为教学对象,其中男生49人,女生467人。
生命现象,尤其是身体各器官的功能及其活动规律的学
识,提高学生法律意识。该及时掌握这类技术,加强相关研究,并将其融入具体
5.2学校层面,给予混合式教学课程以政策支持课程教学中。教师只有不断的学习,才能满足现代化教
为了提高教师的积极性和工作效率,学校教学管理学的需要。
部门除了应该对每学期的混合式课程稍加限制以外,还
参考文献
应该在财务、制度等方面给予混合式教学课程以相
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