共和国的成立和巩固》单元评价方案的思维导图以及评价量规 .pdfVIP

《中华人民共和国的成立和巩固》评价思维导图教学评价量表

评价指标优（85～100良（75～85分）中（60～75分）需努力（0～生评师评

分）59分）

作者姓名学科历史年级九年级

主题单元名称中华人民共和国的成立和巩固

单元评价方案的思维导图（

《中华人民共和国的成立和巩固》评价量表

积极努力，

主动性强，能够主动性比

能够基本

全身心投入，自较强，能够较好不够主

响应团队的安

觉参与整个过投入研究性学动，勉强进行

个人参与排，基本能够完

程，听从安排，习，在规定时间研究性学习活

成自己所承担

（20分）高质量完成自内完成自己所动。

的任务。

己所承担的任承担的任务。（0-10）

（11-13）

务。（14-16）

（17-20）

能够推动

整个小组的工参加团队

作，能提出自己能够参与工作比较活动的次数较

的见解，形成大讨论整个活动认真，但协作精少，没有发表

团队合作

胆合作，自主交过程并积极发神不足，很少发个人见解基

（20分）流的能力。对最表自己的观点表见解听。本没有参加过

终成果有较大（14-16）（11-13）小组活动。

贡献。（0-10）

（17-20）

1.在课过程

1.在课过程

1.在课过程中1.在课过程中语言

中语言

语言表达清中语言表达