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优秀三好学生个人主要事迹（7篇）

优秀三好学生个人主要事迹精选篇1

周婧茹同学是__中心小学的一名三年级学生，自入学以来一直品学兼优、多

才多艺、能力突出，每学期均被评为三好学生，优秀学生干部。在学校、老师的

关心、教育和帮助下，在父母支持和自身的努力下。她德智体美劳等各方面全面

发展，能严格地要求自己，激励自己，一直以来都在不断地进步，并在许多方面

都取得优秀的成绩。

一、学习勤奋，成绩优秀

在学校，她是一名好学生，课堂上，她思维活跃，有着良好的语言表达能力，

她的发言常常是课堂的精彩呈现。她对源远流长的中华文化十分热爱，她养成了

爱好阅读的好习惯，较早便广泛阅读了文学类、传记类、科学类和其他多种题材

的作品，有效拓展了知识面，并注重学有所用和学习创新，勇于实践，不断进行

写作锻炼，她的习作和日记，都被老师做为范文来示范。学习成绩也非常优秀，

名列班级前茅。

二、工作负责，能力突出

她担任了班级的中队长，同时还兼学习小组长，图书管理员，是老师的小助

手。对于学校大队部布置的各项任务，她总是积极认真地去完成。因为她自己喜

欢阅读，所以，班级图书管理也由她来管理，图书管理是一份很琐碎的的工作，

她能每天做好同学的借阅登记工作，做到有条不紊。为了激发同学们的`阅读兴

趣，还想到各种办法，如:在黑板上画一个房子，如果有阅读课外书的同学，就

把他们的名字写在书房里，并奖他们一面红旗;再如:考考你，你读了那些书?我

问你答。在她的鼓励下。她班级里同学的阅读兴趣大大的增加了。

三、文明礼貌，乐于助人

周婧茹同学是个礼貌的孩子，对周围的邻居、老师、同学都很有打招呼。她

内心特别地尊重与敬爱老师，是他们给予了她知识，帮助她成长，没有老师的辛

勤付出，就没有她的健康成长和进步。她也一直在行动中不断实践着自己的理想，

得到了老师和同学的好评。真诚地对待每一位同学，对学习和生活上遇到困难的

同学，她总是能及时地伸出援助之手，尽自己所能地帮助他们。看到班级中一些

学习有困难的同学，总是主动的去帮他们，教给他们学习方法，在她的帮助下，

有一部分的学生在学习上有了很大的进步。富有同情心，每次看到有困难的人时，

虽然只是一点绵薄之力，她都会掏出自己的一点零花钱去帮助他们。特别是在的

“5·12”四川汶川大地震发生后，她不仅关心着灾区受难的人民，为他们伤心

流泪，而且拿出了自己积攒许久的零用钱，捐献给灾区，表达了自己的一份爱心。

四、爱好广泛，全面发展

周婧茹同学不仅学习成绩优秀，各方面素质都很突出。每天的课间操，在队

伍前面的就是她，她动作舒展、协调，不愧是班级的领操员。她写得一手端正秀

气的字，每次出班级的黑板报时，她都积极画报花、写字，努力为班级争光。去

年刚开设的英语课，也成了她的爱好之一，在家里常常用英语来与爸爸妈妈对话，

要是碰到电视上有英语节目的时候，她更是看得入迷，同时还模仿电视的发音学

习英语呢!她有着良好的朗读和表演能力，去年的六一文艺节目中，她表演了讲

故事，获得同学们的好评。还参加了乡举行的“小学生诗歌童谣朗诵比赛”获一

等奖。她喜欢音乐，乐感好，坚持利用课余时间练习钢琴。算得上是个全面发展

的学生。

五、勤劳体贴，独立性强

在家里，她能主动承担一些力所能及的家务事，提高自己生活自理能力。虽

然是独生女，但是在家从不娇气，能做的事情都自己做。她是个懂事的孩子，能

体味父母亲的辛劳，不乱花钱。因为没有爷爷奶奶的照顾，有时候，她的爸爸妈

妈有事情不在家的时候，她能自己一个人在家里照顾自己，有着比较强的生活独

立自理能力。

优秀三好学生个人主要事迹精选篇2

我是__中学高二七班的黎凯，在学习中取得一定的成绩，现特申请参加“县

三好学生”的评选。

首先，作为一名学生，我认为学习是我们的第一要务。在学习上，我是个勤

奋刻苦、勇于探索的好学生。我学习态度端正，目标明确，主动好学，成绩始终

在班级名列前茅。我有良好的学习习惯，如课前预习，上课认真听讲，积极回答

问题，课后认真完成作业并复习等。我热爱学习。我经常通过去书店和上网的方

式查阅资料来充实自己。每学期都荣获“三好学生”的称号。

为了能更好的服务同学，我积极参加班干部的评选，现任我班学习委员并身

兼数学课代表一职。利用职务之便，我努力做好老师和同学之间的桥梁。看到教

室黑板没及时擦，或白板没有调好，我会积极地把它做好，为老师上课节约时间，

让同学们能学到更多的知识;老师要检查作业，我会提前在黑板上列出要交的作

业，并