人教版高中物理选择性必修第一册精品课件 第1章 动量守恒定律 3.动量守恒定律.ppt

解析动量守恒的条件是系统所受合外力为0,与系统内有无摩擦力无关,选项A错误,B正确。系统加速度为0时,根据牛顿第二定律可知系统所受合外力为0,所以此时系统动量守恒,选项C正确。系统所受合外力不为0时,在某方向上所受合外力可能为0,此时在该方向上系统动量守恒,选项D错误。探究点二动量守恒定律的应用导学探究如图所示,在光滑的水平面上有一辆平板车,某同学站在车上,想通过敲打车的左端让平板车向右不断运动。这个做法可行吗?为什么?提示不可行。此相互作用过程中动量守恒,当把锤头打下去时,锤头向右运动,车就向左运动,系统总动量为零;举起锤头时,锤头向左运动,车就向右运动。用锤头连续敲打时,车只是左右运动,一旦锤头不动,车就会停下来,所以车不能持续向右运动。知识归纳1.动量守恒定律不同表达式的含义(1)p=p:系统相互作用前的总动量p等于相互作用后的总动量p。(2)Δp1=-Δp2:相互作用的两个物体组成的系统,一个物体的动量变化量与另一个物体的动量变化量大小相等、方向相反。(3)Δp=0:系统总动量增量为0。(4)m1v1+m2v2=m1v1+m2v2:相互作用的两个物体组成的系统,作用前的动量和等于作用后的动量和。2.应用动量守恒定律解题的步骤典例剖析【例题2】(多选)(2024江苏宿迁高二期末)如图所示,在光滑水平面上,一速度大小为v0的A球与静止的B球碰撞后,A球的速率为A、B两球的质量之比可能是()A.3∶4 B.4∶3C.8∶3 D.3∶8AD对点演练2.(2024浙江湖州高二期末)某鱼雷快艇的总质量为m,以速度v前进,现沿快艇前进方向发射一颗质量为m的鱼雷后,快艇速度减为原来的,不计水的阻力,则鱼雷的发射速度为()A学以致用·随堂检测全达标123451.(对动量守恒定律的理解)(多选)(2024湖南湘潭月考)下列四幅图所反映的物理过程,系统动量守恒的是()AC12345解析子弹和木块的系统在水平方向不受外力,竖直方向所受合力为0,系统动量守恒,A正确;在弹簧恢复原长的过程中,系统在水平方向始终受墙的作用力,系统动量不守恒,B错误;木球与铁球的系统所受合外力为0,系统动量守恒,C正确;木块下滑过程中,斜面始终受挡板的作用力,系统动量不守恒,D错误。123452.(对动量守恒定律的理解)(多选)(2024福建宁德高二月考)在光滑水平面上A、B两小车中间有一弹簧(不连接),如图所示,用手抓住小车并将弹簧压缩后使小车处于静止状态,将两小车及弹簧看作一个系统,下列说法正确的是()A.两手同时放开后,系统总动量始终为0B.先放开左手,再放开右手,动量守恒C.先放开左手,后放开右手,总动量方向向左D.无论何时放手,两手放开后,在弹簧恢复原长的过程中,系统总动量都保持不变,但系统的总动量不一定为0ACD12345解析若两手同时放开A、B两车,两手放开后系统所受合外力为0,系统动量守恒,由于系统初动量为0,则两手放开后系统总动量为0,故A正确;先放开左手,再放开右手,此过程中两车与弹簧组成的系统所受合外力不为0,系统动量不守恒,故B错误;先放开左手,系统所受合外力向左,系统所受合外力的冲量方向向左,系统总动量方向向左,再放开右手,系统动量守恒,系统总动量方向不变,故C正确;无论何时放手,两手放开后,系统所受合外力为0,系统动量守恒,在弹簧恢复原长的过程中,系统总动量都保持不变。如果同时放手,系统总动量为0,如果不同时放手,系统总动量不为0,则系统的总动量不一定为0,故D正确。123453.(动量守恒定律的应用)如图甲所示,质量为m1的薄长木板静止在光滑的水平面上,t=0时一质量为m2的滑块以水平初速度v0从长木板的左端冲上木板并最终从右端滑下。已知滑块和长木板在运动过程中的v-t图像如图乙所示,则木板与滑块的质量之比m1∶m2为()A.1∶2 B.2∶1 C.1∶3 D.3∶1B12345解析取滑块的初速度方向为正方向,对滑动和木板组成的系统,根据动量守恒定律有m2v0=m2v2+m1v1,由题图乙知v0=40m/s,v2=20m/s,v1=10m/s,代入数据解得m1∶m2=2∶1,故B正确。123454.(动量守恒定律的应用)(2024福建厦门高二期末)如图所示,放在光滑水平面上的两物体,它们之间有一个被压缩的轻质弹簧,用细线把它们系住,已知两物体静止且质量之比为m1∶m2=2∶1。把细线烧断后,两物体被弹开,速度大小分别为v1和v2,动能大小分别为Ek1和Ek2,则下列判断正确的是()A.弹开时,v1∶v2=1∶1B.弹开时,v