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员工管理教育人类学秋作业分

作业

1．第1题

课堂人种志研究以（）的质性研究而著称。

A.反面的B.直接的C.宏观的D.粗略的答案:B

您的答案：B

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2．第2题

()是文化构成要素的核心。A.身体

B.土地C.语言D.货币答案:C

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3．第3题

人类的行为在很大程度上是（）潜移默化的结果。

A.政治模式B.文化模式C.经济模式D.理性模式答案:B

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4．第4题

关于学校的表述，正确的是()A.学校是文化传递的唯一场所

B.学校不能体现统治集团的文化价值

C.学校能够表现出文化间的相互竞争

8．第8题

D.学校可以代替其他文化适应过程答案:C

您的答案：C

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5．第5题

文化教育人类学主要以（）等国家学者为代表。

A.欧美及亚太

B.欧盟

C.德语系国家

D.东亚答案:A

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6．第6题

教育人类学认为人之所以成为人，主要在于人的遗传具有的()

A.本能

B.未特定性C.自然性

D.价值性答案:B

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7．第7题

文化交际策略理论注重研究课堂内外各种（）间的交际问题。

A.国家B.文化C.宗教D.种族答案:B

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关于社会现代化，表述正确的是()

A.现代化等于西方化

B.现代化是一种经济制度的形式

C.现代化是以经济发展为基础的

D.现代化可以在封闭的环境中进行答案:C

您的答案：C

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9．第9题

教育具有三大本质特征之一有()

A.遗传造人

B.服务生产和参与社会实践

C.办学教书D.社会进化答案:B

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10．第10题

()是文化的生命机制。A.教育

B.习俗C.宗教D.法律答案:A

您的答案：A

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11．第11题

教育是通过（）间接地促进文化变迁的。

A.培养人

B.培养官员C.培养学究D.培养天才答案:A

您的答案：A

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12．第12题

()是人种志的核心方法。A.问卷法

B.参与观察C.尝试法

D.控制论答案:B

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13．第13题

西方民族在教育价值取向上表现出强烈的()A.功利主义

B.大公无私C.家庭主义D.道德主义答案:A

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14．第14题

以下属于教育人类学理论分析模式的是()A.垃圾罐模式

B.权变模式

C.综合模式

D.本质生成模式答案:D

您的答案：D

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15．第15题

教育人种志研究的核心工作是()A.田野研究

B.推论C.访谈D.问卷答案:A

您的答案：A

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16．第16题

个体文化适应过程的特点不包括()

A.文化适应是人生过程

B.文化适应有不同的发展阶段

C.个体文化适应有不同的历史特点D.文化适应有相同的发展阶段

答案:D

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17．第17题

当前中国教育人类学的主要研究取向不包括()

A.弱势人群教育问题研究B.有色人种教育问题研究C.主流文化教育研究范型D.少数民族教育研究模式答案:B

您的答案：B

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18．第18题

哲学教育人类学关注()

A.人的存在

B.人性是什么C.文化的发展D.文化的意义答案:B

您的答案：B

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19．第19题

()是基本的民族生存方式的反映。A.家庭关系

B.经济发展C.文化模式D.生产关系答案:C

您的答案：C

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20．第20题

在学科联姻基础上，人类学与教育学在研究目的上都要致力于人的（）。

A.道德性发展B.智力发展

C.完整性发展D.体力发展

答案:C

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21．第21题

在多元文化社会里，学校通常应当代表（）文化。

A.有钱人