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第十五章热学
第2讲固体、液体和气体
课标要求核心考点五年考情核心素养对接
1.了解固体的微观固体和
结构.知道晶体和液体的2023:浙江6月T14;1.物理观念:通过对晶
非晶体的特点.能性质体和非晶体、液体、表
列举生活中的晶体气体压2023:北京T1;面张力、气体等知识的
和非晶体.通过实强的计2021:广东T15(1),河北T15学习,促进物理观念的
例,了解液晶的主算及微(1),上海T6;形成.
要性质及其在显示观解释2019:全国ⅡT33(1),上海T162.科学思维:建构气体
技术中的应用.2023:上海T17,全国乙T33(2);分子质点模型和理想
2.观察液体的表面2022:湖南T15(2),广东T15气体模型;了解气体压
张力现象.了解表(2),全国乙T33(2),全国甲强产生的微观机理,知
气体实
面张力产生的原T33(2);道分子运动速率分布
验定律
因.知道毛细现象.2021:湖北T14,湖南T15(2),图像的物理意义;应用
和理想
3.了解分子运动速辽宁T14,全国乙T33(2),全气体实验定律分析求
气体状
率分布的统计规国甲T33(2),江苏T13,河北解实际问题.
态方程
律,知道分子运动T15(2);3.科学探究:体会控制
的应用
速率分布图像的物2020:全国ⅠT33(2);变量法,明确实验条
理意义.ⅡⅢ件,掌握实验方法,探
2019:全国T33(2),全国T33
4.通过实验,了解(2),海南T15(2)究得出气体实验定律.
气体实验定律.知气体状4.科学态度与责任:利
2023:广东T13,辽宁T5,江苏
道理想气体模型.态变化用所学知识解释身边
T3,上海T4;
能用分子动理论和的图像现象;体会科技进步对
2020:上海T12
统计观点解释气体问题人类生活和社会发展
压强和气体实验定的影响.
律.
该内容是研究气体问题的重要知识基础,高考主要考查气体实验定
命题分析预测律和理想气体状态方程的应用,选择题和计算题都有涉及,难度中
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