中班音乐《快乐的青蛙》教学设计.doc

教学设计

课程名称

快乐的青蛙

课程分析

《幼儿园教育指导纲要》在健康领域明确强调培养幼儿对艺术活动的兴趣是幼儿园艺术的重要目标。中班幼儿活泼好动，各种动作的发展日趋完善，跳跃能力增强了很多。本次活动创设“小青蛙跳荷叶”“小青蛙吃虫子”的情境，以扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿的兴趣，吸引幼儿热情参与活动，以锻炼幼儿的音乐节奏感能力。

怎样让中班幼儿有兴趣地在铃鼓上练习“跳”，并使其能够根据音乐节奏进行做动作，是当前中班音乐艺术活动所需要解决的问题。对于幼儿来说，青蛙是他们所熟悉的、喜欢的，赋予幼儿“小青蛙”角色来练习“跳”的动作，不仅有利于训练其各种跳的动作，而且有助于激发其对艺术活动