沪科版（五四学制）八年级物理上册《第三章声现象》单元测试卷附答案.docx

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沪科版（五四学制）八年级物理上册《第三章声现象》单元测试卷附答案

学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________

一、单选题

1．排箫又叫“参差”，是由长短不一的竹管组成，如图所示。下列选项中正确的是（）

A．在真空中可以听见箫声

B．排箫发出声音是由管内空气柱振动产生的

C．我们能区别排箫的声音是依靠发出的音调

D．竹管长度参差不齐目的是改变声音的响度

2．关于声音，下列说法正确的是（）

A．相同材料的物体振动时，发出声音的音色一定相同

B．只要物体在振动，我们就能听到声音

C．响度越大的声音，在介质中传播速度越快

D．一切发声的物体都在振动

3．下列事例是利用声音传递信息的是（）

A．超声波加湿器

B．渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置

C．利用超声波除去人体内的结石

D．利用超声波清洗脏了的眼镜

4．下列四个实验中探究影响声音强弱的因素是（）

A．图甲，将发声的音叉触及面颊

B．图乙，用大小不同的力拨尺子，听尺子发声的变化

C．图丙，逐渐抽出瓶内空气，听声音的变化

D．图丁，改变试管中水量，吹气时听声音的变化

5．甲、乙两个音叉形状相同，分别标有“”和“”的字样，先后用相同的力度敲击它们，甲、乙两音叉相比较（）

A．甲的响度小，音调低 B．乙的响度大，音调高

C．甲的振幅大，音调一样高 D．甲、乙响度一样，乙的音调高

6．“埙（xūn）”是我国最古老的吹奏乐器，多用陶土烧制而成，形状如鸡蛋，如图所示。以下说法正确的是（???）

A．埙的声音主要是由埙内空气的振动产生的

B．人们主要依靠音调辨别出埙和其他乐器的声音

C．吹埙的力度越大，埙发出的声音的传播速度越快

D．用相同的力度吹埙时，按住不同的小孔，发出声音的响度不同

7．2016年，美国驻古巴的外交官声称：在房间内遭到“声波武器”的袭扰，科学家发现这是某种蟋蟀发出的声音。如图甲、乙所示为他们在房间内记录的声音和在野外记录的四种蟋蟀声音（横坐标单位为10-4s），经对比，“声波武器”来自（）

A． B． C． D．

8．11月10日，2023陕西省男篮城际联赛总决赛如期举行，渭南队与榆林队角逐出最后的总冠军。比赛第一场，球馆内人声鼎沸，十分喧闹。这里主要描述声音的（）

A．音调低 B．响度大 C．音色好 D．音速慢

9．下列关于声现象的说法中，正确的是（????）

A．敲击鼓面时，鼓声是由鼓面的振动产生的

B．声音的传播不需要介质，能在真空中传播

C．声音在空气中的传播速度大于在水中的传播速度

D．“震耳欲聋”主要描述声音的音调高

10．如图所示，是我国春秋战国时代的乐器——编钟，如果用大小不同的力敲击同一个钟，改变了乐音的（）

A．音色 B．音调 C．响度 D．速度

11．关于声现象的说法正确的是（）

A．由于超声波不能被人听见，所以超声波不是由物体振动产生的

B．声音的音调越高响度一定越大

C．声音在真空中传播速度最快

D．地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波的产生

12．教室里，老师使用扩音器讲课，关于扩音器的作用以下说法正确的是（???）

A．增大声音的响度

B．改变声音的传播速度

C．提高声音的音调

D．改变声音的音色

13．下列有关声现象的说法正确的是（）

A．甲图：击鼓时，力度不同，纸屑被弹起的高度不同，说明响度与频率有关

B．乙图：正在发声的音叉，使乒乓球反复弹起，说明发声的物体在振动

C．丙图：逐渐抽出罩内空气，听到铃声渐小，说明声音的传播不需要介质

D．丁图：改变钢尺伸出桌边长度，发出声音的音调不同，说明音调与振幅有关

二、填空题

14．使用如图所示的便携式扩音器主要目的是为了改变声音的，但使用这种设备会造成声音的“失真”，这是因为声音的发生了变化。（均选填声音的特性）

15．站在百米赛跑终点处的技术员在听到发令枪声后开始按表计时，说明声波可以传递；技术员测得某运动员的成绩为15.50s，则该成绩偏（选填“长”或“短”），该运动员的真实成绩是（结果保留两位小数）s。（空气中的声速约为340m/s）

16．学习了声音是什么知识后，小明同学做了以下小结，请在横线上填上空缺：

（1）悠扬的笛声是空气产生的；

（2）在月球上声音不能传播的原因是。

17．9月13日鸡西市第四中学运动会上的军乐队有精彩表演，同学们演奏的鼓声是由于鼓面产生的，然后通过