“了解传统节日,弘扬传统文化”主题班会教案 .pdfVIP

“了解传统节日,弘扬传统文化”主题班

会教案

“了解传统节日，弘扬传统文化”主题班会教案

“了解传统节日，弘扬传统文化”主题班会教案

一、班会目标：

1、通过观察生活、查阅资料，了解中国传统节日的由来、

俗等相关知识，引导学生做生活得有心人，善于发现生活中蕴

涵的随处可见的传统文化。

2、增强学生对传统文化的了解，激发学生对中国传统节

日的浓厚兴趣和深切的热爱，让学生学会和家人一起快乐地过

传统节日，增进与家人的情感。

二、班会准备：调查收集有关资料。

三、班会过程：

主持人上场

男1、中国的传统文化就像是一座巨大的宝库，而传统节

日就犹如其中闪烁的明珠。

女1、今天，就让我们一起走进生活中的传统文化，走进

我们的传统节日吧！

男1、五年五班“了解传统节日弘扬民族文化”主题班会

（合）现在开始！

女1、请班长宣布班会目的：

男1：同学们，看完刚才的舞蹈，是不是觉得特别喜庆吉

祥？过年的感觉扑面而来。

女：对，寒假我们刚刚渡过了一个团圆美满的传统节日，

是什么呢？（春节）

男1：按照时间的先后，每年农历正月初一，我们迎来的

第一个传统节日，也就是中国人最隆重的节日——春节，

男1：请第一小组来介绍春节的俗。（每个同学走上台挂

上春节的灯笼）

①春节，顾名思义就是春天的节日。当代民间惯上把过春

节又叫做过年。实在，年和春节的起源是有所不同的。民间相

传：古时分有一种怪兽，它头长触角凶猛反常,叫作“年”。它

住在海底，每年的最后一天赋爬登陆，吞食家畜损伤人命。

“年”一来，树木凋蔽，百草不生：“年”一过，万物发展，鲜花

遍地。怎么才能让它过去呢？据说“年”最怕红色、火光和炸响。

今后每年除夕，家家贴红对联、燃放爆仗以驱除“年”兽；户户

烛火通明、守更待岁。初一一大早，还要走亲窜友道喜问好，

相互庆贺安然渡过了“年”关。这风俗越传越广，便成为中国民

间最隆重的传统节日——过年。

②我国古代民间虽然早有过年的风俗，但那时并不叫春节。

因为当时所说的春节，指的是二十四节气中的“立春”。南北朝

则把春节泛指为整个春季。据说，把农历新年正式定名为春节，

是辛亥革命后的事。由于那时要改用阳历，为了区分农、阳两

节，所以只好将农历正月初一改名为“春节”。

③⑤春节是个亲人团聚的节日，离家的孩子要不远千里回

到父母家里。过年的前一夜叫团圆夜，家人要围坐在一起包饺

子。饺子的饺和“交”谐音，有相聚之意，所以用饺子象征团聚

了。

④⑥拜年是春节期间最普及又极富人情味的传统礼仪。新

年伊始，人们扶老携幼，出门走访亲戚朋友。你们会拜年吗？

让我们一起来学一学：（一起来做手势，口中说祝福的话）

男1女1：

本年是猴年，机灵伶俐的猴是智慧的化身，并且猴与诸侯

的候同音，也代表着生于猴年的人当大官成XXX的美好希望，

所以这个生肖特别被人喜爱。下面请欣赏同学带来的相声《猴

年说猴》

相声：猴年说猴。

⑧春节的喜庆气氛要持续一个月。祭灶、祭祖、给压岁钱、

贺年一个也不少；

过半个月又是元宵节，其时花灯满城，游人满街。的一首

词中就描写了元宵节的盛况。

男1、春风能解冻，和煦催耕种。农历24节气中的第5

个节气，每年公历4月5日前后就是清明节，又叫踏青节。传

统节日始于春秋时代。后逐渐与之前1~2日的“寒食节”融为一

体，成为悼念先人、祭祖扫墓和踏青春游的节日。

2：XXX有诗曰：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，”

来寄托对先人的哀思，清明节是人们为已逝亲友扫墓的日子，

表示对逝者的怀念直至今日，展现了浓浓的人情味儿。

视频：XXX祭祖

女：我问问你，这个是什么东西？男：艾草

女：再问问你：白蛇传里，XXX喝了什么酒现了原形？

男：雄黄酒

女：这都是农历五月初五——端午节的风俗，这个节日和

一位爱国忠臣有关。

下面请同学给我们讲讲XXX的故事。（自选一项）

农历五