第六单元 大单元作业设计 三年级语文上册（统编版）.pdf

第六单元作业整体设计

完

课布置学生成批阅

课型学习目标作业类型作业内容

时时间层次时方式

长

半

课堂

1.学会本单元生字，正确前置性作业预习第六单元。提前1天全体学生小

交流

读写和理解由生字组成时

的词语。

2.正确、流利、有感情地1.端正身体，用钢笔书写本单元词语，注意坐姿，写好字的间架结构。半

全批

朗读课文。基础性作业2.有感情地朗读课文。学习当日学有困难小

单元预全改

一3.了解课文的大致内容，课时

习课

能说出每篇课文的主要后

场景或描写对象。作1.你还知道哪些形容祖国山河的词语，课后搜集整理写在自己的摘抄课堂

4.培养学生自主预习的业本上，在平常的日记及习作中都会用到哦！半

交流

意识和习惯，提高自主学发展性作业2.开展小组活动，合作完成一份关于祖国壮美山河的手抄报，要求包学习当日学有余力小班级

习能力。含诗词、文章、图画等内容。时

展示

1.有感情地朗读课文。

2.梳理课文的行文思路，1.有感情地朗读课文，画出每篇课文的思维导图，展示课文的内容结

半

理解作者的写作顺序，如构。组长