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;苏少版美术六年级下册;参观博物馆,邀请专家给我们讲讲木偶的历史。;①在黏土捏制的偶人阴干后,涂上白色水粉颜料。;②待干后再涂其他颜色。;③用线在偶人的脖子上扎牢小衣服。;④偶人头下面要留一个食指能穿进去的洞,
手套进去就可以演戏了。;①将卫生纸、废宣纸和元书纸撕碎后用水浸泡。;②几天后,将浸泡烂的纸中水分挤干并和上乳胶,捏制成偶人头的大体形状。;③干后,用水粉给偶人头上色。;④手套进去就可以演戏了。;谁使教室里充满欢乐?
谁使我们创意联翩?
是我们有生命、有气息的玩偶,是他们迷人的角色、离奇的故事、滑稽的动作、动人的情感。;戏剧招贴画;戏票?学生作品;●自己写剧本,或挑选童话、寓言、神话故
事编成剧本。根据剧本的角色制作戏偶。
●排演偶戏,用不同声音和唱腔为角色配
音,还可以配些音乐,在排演中体验戏中人
物悲欢离合的情感。
●绘制演出的戏票、招贴画、说明书并进行
“售票”,演出后邀请观众谈谈观后感并提
出宝贵意见。;剧本说明书学生作品(色纸、彩色铅笔);自制偶人的表演使同学们觉得更亲切、更有趣。;自制偶人的表演使同学们觉得更亲切、更有趣。;●偶戏是国家级非物质文化遗产。它兴起于汉代,唐代开始进入宫廷,成为贵族的娱乐活动。宋代,木偶也是儿童玩具。明清两朝木偶演出达到鼎盛。它大致可分为布袋木偶、提线木偶和杖头木偶。木偶戏集造型、文学、音乐、唱腔和表演技艺为一身。许多国家也有各种形式的偶戏,其中杖头木偶分布最广。戴着假头面具,身穿异服的人偶以及大型机械木偶在现代社会也很流行。;这是制作和表演杖头木偶的民间艺人。;说一说,这节课你都学到了哪些知识?
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