人教版高中化学必修2《化学反应与能量》教材分析与教学建议.pptVIP

《化学反应与能量》教材分析与教学建议;一、本章内容的地位和功能;?化学反应;三.课时安排;四、教学建议;孟肯肆般妖握凶围兑三滔颅酉殉泊撑袖拜昭柒撕粥绝续痪爽料楚备浅念授人教版高中化学必修2《化学反应与能量》教材分析与教学建议人教版高中化学必修2《化学反应与能量》教材分析与教学建议;发展中的化学电池;橡胶老化;课本P49说明影响的因素，突出应用;课本P52化学反应条件的控制：突出应用;（2）利用各种素材，带领学生进入实际生产情境;2．严格控制必修课程知识内容的深广度，保护学生的学习积极性;初中相关内容;选修4《化学反应原理》;初中从燃料的角度初步学习“化学与能源”的一些知识，《选修4》还将从科学概念的层面和定量的角度比较系统深入地学习。本节的重点在建立起以化学键为中心的化学反应及其能量变化的微观认识框架，既是对初中化学内容的提升与拓展，又为《选修4》奠定必要基础。;“原电池”内容是高中化学学科体系中的核心知识点，是氧化还原理论的延伸和应用，也是后续学习电解知识的基础，是培养学生的思维能力和科学探究能力的好素材。同时，它还与生产生活中的实际问题紧密相连，对加强化学与生活的联系，增强学生学化学、用化学的意识具有十分重要的作用。

原电池内容的第一次教学目标主要是注重学生兴趣的培养，使学生了解化学能转化为电能的原理，注重原电池的知识在生活和实践中的应用，引导学生用化学知识认识生活中的问题，从而驱动学生关心生活中的化学。;通过初三化学的学习，学生知道化学反应存在快慢问题，能够定性地描述反应的快慢，能够说出某些影响反应速率的因素。但这些认识都不够准确、系统。

本节内容的教学价值在于帮助学生对反应速率的理解从定性描述上升到定量表述，通过实验的观察和分析，切实感受到温度、催化剂对反应速率的影响，能够应用温度浓度、催化剂等调控反应速率并解释相关现象。同时让学生在学习的过程中感受以实验为依据得出结论的科学态度。;3.充分挖掘实验的教学功能，并创设一定的问题情境，把“过程与方法”与“知识与技能”???合起来组织教学。;案例1、第1节《化学能与热能》教学设计（广州市教育局教学研究室李南萍）;教学环节1：通过宏观实验现象感受化学反应中伴随着能量的变化;教学环节2：从微观角度建立化学键与化学反应中能量变化关系;教学环节3：借助图像符号帮助理解化学键与化学反应中能量变化关系;生成物总能量;教学环节4：通过实验感受化学能与热能的相互转化;案例2第2节《化学能与电能》教学片段;案例2第2节《化学能与电能》教学片段;案例3第3节《化学反应的速率和限度》教学片段;教学片断2：探究温度和催化剂对反应速率的影响。;具体探究过程：

①不同催化剂对H2O2的分解速率的影响探究;②温度对反应速率的影响。;建议补充两个实验：

内因：表面积相同的Mg条和铝片分别加入等浓度、等体积的盐酸中反应

浓度：相同镁带分别与适量1mol/L盐酸和0.1mol/L盐酸反应。;感谢倾听，