第13课 东汉的兴衰 课件(共20张PPT).pptxVIP

第三单元秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固

第13课东汉的兴衰;夏;一、东汉建立与“光武中兴”

学习任务一

了解东汉的建立与统一。;活动1

结合所学知识，填写“西汉的兴衰”历史表格。;活动2

依据活动1表格样例，设计“东汉建立”小档案，并在《东汉形势

图》上标出东汉的都城。;学习任务二

了解“光武中兴”。

活动1

阅读教材，梳理光武帝施政措施表格。;背景;;活动3

列表对比“文景之治”与“光武中兴”，探究统治者政策的共同之处。;活动4

观察《东汉牛耕画像石拓片(局部)》，结合

教材，完成“东汉时期，社会经济继续发展”知

识卡片。;二、东汉中后期的政局动荡

学习任务三

了解东汉中后期的政治动荡。

活动1

小组组长代表本组，选择下面任一活动项目，小组合作，完成相关

问题。;1.阅读教材，将以下关键词进行排序，形成一个完整的“外戚、宦

官交替专权”故事链，并结合《相关史事》分析这一现象出现的根源。;东汉绿釉陶水亭;活动2

外戚、宦官交替专权，以及豪强大族势力的膨胀，对东汉统治产生

了什么影响？;三、黄巾起义

学习任务四

了解黄巾起义基本史事。

活动1

以下材料是东汉后期的一首民谣，结合所学知识，分析这首民谣的创作背景，并说说这首民谣反映出当时民众什么样的情绪。;新课学习;时间：

领导者：

特点：;活动3

阅读《知识拓展》，思考黄巾起义与州牧割据有何联系。州牧割据与东汉

的“衰”又有何关系？;小结：梳理本节课所学内容，谈谈你对“东汉的兴衰”有何认识。;拓展作业

看文物，学历史。

右侧为出土于四川的东汉击鼓说唱俑。观察文物，查

阅资料，完成如下任务(三选一)。