2024年部编版二年级语文上册教学计划进度表4 .pdfVIP

二年级语文上册教学计划与进度表

一、班级情况剖析

二年级学生经过一年的语文学习历程，已具备了一定的生字识别能力

和词汇积累，其语言能力亦有所发展。然而，鉴于学生年龄尚幼，部分同

学在学习上缺乏自主性，对教师的依赖性较强。针对此类学生，本学期的

教学将采取多元化策略，旨在激发他们的学习兴趣，引导他们主动探索，

从而在语文学习中感受到乐趣，进而生成持续的学习动力，使学习逐步成

为其内在需求。本学期的教学任务繁重，尤其需重视学生学习习惯与语文

学习能力的培养。此外，将重点纠正并培养学生的书写习惯，力求学生掌

握端正、美观的铅笔字书写技巧。同时，鼓励学生多背诵中华古诗文，养

成日常阅读习惯，并注重课外识字能力的培养，以期全面提升学生的语文

素养。

二、教材基本结构概述

1.本册教材精心规划了八个学习单元，其中第二单元专注于识字教

学，其余七个单元则围绕课文学习展开。

2.除去一个单元（含4课）的专门识字学习外，本册教材共收录了

24篇课文。此外，还设置了4个口语交际环节，以及贯穿各单元的“语文

园地”板块。每一“语文园地”均以其丰富的内容和多样的形式，旨在巩

固学生的语文知识，促进其语文能力的全面发展。

3.在识字教学方面，本册教材遵循认写分离的原则，鼓励学生多认

字而少写字。全册共要求学生认识450个常用字，并会写其中的250个生

字。

三、教材深度剖析

本教科书精心编排了一个专门的识字单元，旨在深入渗透汉字文化的

精髓，展现汉字演变的内在规律，旨在激发学习者的识字兴趣，系统指导

识字方法，并着力培养学习者的自主识字能力。

此外，教科书还精心组织了七个课文单元，共收录了二十五篇精选课

文以供学习。其中，第一单元以“童话”为核心主题，通过《小蝌蚪找妈

妈》这一富含童话色彩的课文，生动描绘了小蝌蚪在鲤鱼和乌龟的指引下，

历经艰辛找到妈妈的过程，并在此过程中逐渐成长为小青蛙的故事。该课

文旨在教导学习者从小培养独立生活的能力，面对问题时需勇于提问、勤

于思考，方能寻得正确答案的深刻道理。

《我是什么》一文则以平实而生动的语言，详尽阐述了“水”这一自

然元素所展现出的多样变化形态，如云、冰雹、雪等，并深入剖析了水对

人类社会的双重影响——既带来了诸多益处，也造成了不少危害。文章进

而强调了要使水全心全意地为人类服务，仍需我持续不懈地付出努力与智

慧。

而《植物妈妈有办法》这首儿歌，则巧妙地运用了形象的比喻与拟人

化的手法，生动介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传播种子的独

特方式。该儿歌不仅展现了自然界的奇妙与多彩，更启发了学习者要养成

细心观察、勇于探索的良好习惯。

第三单元的课文均围绕“故事”这一主题展开。课文《曹冲称象》详

尽叙述了曹冲凭借其聪明才智成功称量大象体重的传奇故事，彰显了曹冲

爱动脑筋、善于观察、富于联想的卓越品质。我应以曹冲为榜样，学会在

面对问题时开动脑筋，积极寻求解决之道，争做有智慧、有勇气的好孩子。

《红马的故事》作为人教版新增课文，生动展现了美术老师高超的绘画技

艺以及他鼓励学生展现个性的教学风格。孩子们对这位勇于创新的老师深

感喜爱，因为他教会了他们生活中唯有善于思考、勤于观察、大胆想象、

勇于创新，方能体验到尝试后带来的喜悦。《一封信》则讲述了与母亲独

居的露西在母亲指导下，向远在他乡的父亲寄出一封充满阳光与快乐的信

件，并在信末添上一大束鲜花，以此减轻父亲对家庭的挂念。露西的细心

与体贴，展现了她作为女儿的深情厚意。《妈妈睡了》作为全新课文，作

者运用生动细腻的语言，描绘了睡梦中的妈妈那美丽、温柔而又疲惫的形

象。通过小作者的笔触，我不仅能感受到妈妈对孩子的深切关爱，更能体

会到小作者对妈妈那份纯真的爱。

第四单元的课文则聚焦于“自然”这一主题。《古诗二首》中的《登

鹳雀楼》以景寓情，以事寓理，全诗虽仅二十字，却语言质朴，意蕴深远，

给人以深刻启示，阐述了“欲穷千里目，更上一层楼”的人生哲理。《望

庐山瀑布》则采用夸张手法，展现了庐山瀑布的雄伟壮观，抒发了诗人对

祖国壮丽河山的热爱之情。《黄山奇石》一文通过细腻描绘“仙桃石”、“仙

人指路”、“金鸡叫天都”等奇石，传达了作者对黄山的喜爱以及对祖国大

好河山的赞美。《日月潭》详细介绍了日月潭的地理位置、名称由来及其

秀丽风光，表达了作者对宝岛台湾及祖国河山的热爱之情。《葡萄沟》一

文则以生动的笔触，展现了葡萄沟作为一处旅游胜地的独特魅力