幼儿园2024—2025年第一学期十月工作总结.docx

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前卫镇第二幼儿园

2024—2025学年第一学期月工作总结

十月工作总结

一、九月份工作反思

在九月份的工作中，我们发现了一些不足之处。园务管理方面，各部门间沟通效率有待提高，导致部分工作衔接不畅。安全工作虽有流程，但实际演练的组织不够紧凑，幼儿的参与度和应对能力提升不明显。保教工作中，个别教师对课程的理解和实施存在偏差，影响了教学效果。卫生保健工作在消毒记录的细节上不够完善，存在一些小的遗漏。党建工作形式较为单一，缺乏与日常教学的深度融合。后勤工作中，物资采购的及时性需要改进，曾出现过短暂的物资短缺情况。

二、十月份工作情况

（一）园务工作

1.第六周：教育信息统计平台填报；316质量提升工程迎检；儿童近视防控线上培训、答题活动；保育员技能大赛。

2.第七周：教育信息统计平台填报；316质量提升工程整改；西安市学前教育调查问卷填报；卫生工作常态化督导检查准备迎检。

3.第八周：教育信息系统上报；学生资助系统培训暨迎接市资助审计部署会；加强食堂常规检查；卫生工作常态化督导检查准备迎检。

4.第九周：教育部基础数据摸排及系统填报；2023年度教育资助审计资料迎检；加强食堂常规检查；卫生工作常态化督导检查准备迎检。

（二）安全工作

1.第六周：安全例会；周安全工作隐患排查；交通安全主题教育活动。

2.第七周：安全例会；周安全工作隐患排查；防溺水安全主题教育活动。

3.第八周：安全例会；周安全工作隐患排查；班级预防自然灾害安全教育；开展校车应急疏散演练；各岗位人员安全培训。

4.第九周：安全例会；周安全工作隐患排查；防拐骗、防性侵安全教育；校园暴力与学生欺凌防治月报表上报；护学岗管理工作。

（三）保教工作

1.第六周：寒露节气、重阳节主题活动；优化班级区域、校园环创；户外器械操展示活动安排；教师资格证网上注册工作。

2.第七周：爱粮日主题活动；户外种植活动、家长助教活动；优化班级区域、校园环创；“区域活动”教研；师徒结对活动；第七届“蓝玉之光”优质课展示交流活动观摩报名。

3.第八周：霜降节气活动；校园环创；大二班家长助教活动；优化班级区域、校园环创；器械操排练；师徒结对活动；师德师风培训会。

4.第九周：器械操展示活动；校园环创；听课活动；优化班级区域、校园环创；教研：园本课题如何立项。

（四）卫生保健工作

1.第六周：儿童近视防控线上培训、答题活动；保育员大赛园级比赛；“不蒙头睡觉”健康教育；重点传染病防控工作。

2.第七周：保育员大赛县级比赛；保育员大赛园级比赛；“预防手足口病”健康教育；重点传染病防控工作；卫生工作常态化督导检查准备迎检。

3.第八周：《不贪喝饮料》健康教育；观看《守护孩子人身健康和安全关注孩子身心健康》线上直播公开课；班级结核病预防健康教育；重点传染病防控工作；卫生工作常态化督导检查准备迎检；流动红旗评选；业务学习：校园传染病防控班主任手册学习。

4.第九周：爱护五官健康教育；班级环境卫生检查；班级结核病预防健康教育；重点传染病防控工作；卫生工作常态化督导检查准备迎检；流动红旗评选。

（五）党建工作

1.第六周：园务会议；升旗仪式；《义务教育法》政治理论学习活动。

2.第七周：《未成年人学校保护规定》政治理论学习活动；学习贯彻党的二十届三中全会精神专题网络培训报名。

3.第八周：《中小学幼儿园安全管理办法》政治理论学习活动。

4.第九周：新时代中小学幼儿园教师职业行为十项准则》政治理论学习活动。

（六）后勤工作

1.第六周：食堂营养餐工作；教职工基本情况统计表上报；大班免保教表册上报；营养改善计划及校园食品安全常态化督导帮扶迎检准备；小班幼儿免保教费情况筛查上报。

2.第七周：食堂营养餐工作；校舍建筑安全检查、公共建筑物摸排表上报。

3.第八周：教师信息填报中心校；教育信息系统上报。

4.第九周：教育部基础数据摸排及系统填报。

三、存在的问题及改进措施

（一）存在问题

1.园务管理方面，部分新制度在执行初期，少数教师理解不到位，导致执行效果打折扣。

2.安全工作中，对周边环境的安全隐患排查还不够细致，如园外道路在上下学时段的交通状况需要进一步协调改善。

3.保教工作中，个别班级的区域活动材料更新不及时，影响了幼儿的活动体验。

4.卫生保健工作在预防传染病的宣传力度上还可加强，部分家长对常见传染病的防控知识了解不足。

5.党建工作在吸引非党员教师参与方面还有待提高，活动的覆盖面不够广泛。

6.后勤工作中，食堂的菜品创新不足，需要关注幼儿的口味需求。

（二）改进措施

1.园务管理方面，针对新制度开展专项培训和解读，加强对教师执行情况的监督和指导。

2.安全工作中，增加周边环境安全隐患排查的频次，与交警等相关部门沟通协调，改善园外交通状况。

3.保教工作中，建立区域活动材料