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摘要
幼儿期是幼儿亲社会行为形成和发展的关键时期，亲社会行为的培养对于幼儿的
社会适应和人际交往能力至关重要。通过搜集整理文献发现，户外体育游戏可以作为
一种有效的教育手段升大班幼儿的亲社会行为水平。通过情景化的游戏设计和实施，
幼儿在游戏中体验并感知亲社会行为的重要性，进而促进其亲社会行为的积极展现和
持续发展。
研究分为三个阶段，分别是理论探索阶段、实证检验阶段、成效分析阶段。理论
探索阶段主要是以情境学习理论和幼儿社会性发展相关理论作为基础指导，理解幼儿
亲社会行为发展的内在机制与过
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