福建省漳州立人学校2024-2025学年部编版七年级上学期11月期中历史试题.docxVIP

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2024-2025学年上学期漳州立人学校期中阶段性检测

七年级历史试题

(考试时间：60分钟满分：100分)

(命题人：季广玲)

一、共28小题，每小题2分，共56分：

1.元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内的早期人类。要想获取他们生活的第一手资料，

应该通过()

A.史书记载B.神话传说C.考古发掘D.科学推测

2.下图不同类型的工具，为距今约70万～20万年的北京人所制作。这些工具的制作方法是

()

石锤

尖状器

刮削器

A.烧制B.磨制C.打制D.钻孔

3.以下三个从河姆渡遗址出土的文物共同反映了()

图1稻谷图2猪纹陶钵图3骨耜

A.人类的起源B.原始农耕生活C.远古的传说D.早期国家产生

4.下图是中国新石器时代的两种房屋复原图，造成其样式差异的主要原因是()

干栏式房星半地穴式房屋

A.审美不同B.文化习俗C.自然地理环境D.社会经济水平一

5.广汉三星堆遗址发掘出青铜器“扭头跪坐人像”(下图),人像身上有云雷纹、燕尾纹、羽冠纹等装饰。其中，云雷纹是中原商文化的代表性纹饰，燕尾纹多见于长江中下游地区.

同时期的铜器上。这可用于佐证()

A.巴蜀文明是中国青铜文明的中心B.中原文明发源于广汉的三星堆

C.三星堆的青铜工艺领先中原地区.D.中华文明多元一体、兼收并蓄

6.小史同学查资料记下了下图所示的笔记，他搜索的主题词是()

A.黄帝和炎帝B.老子和庄子

C.陈胜和吴广D.项羽和刘邦

7.“华夏民族，非一族形成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合

以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”从这段话中可以看出华夏民族()

A.起源于黄河流域B.由炎帝和黄帝创立C.交通便利D.在不断交融中形成

8.远古传说中蕴含着历史留下的一道道印迹。下列有关舜和禹的传说有助于我们了解().

拜的故事：孝感动天大离泊水

A.中国原始农业的兴起B.先民与洪水作斗争的历史

C.商周世袭制度的起源D.中华民族优秀品质的形成

9.了解历史时序和掌握历史发展线索是学习历史的基本要求，下图①对应的朝代是()

南朝

南朝

约公元前2070年约公元前1600年约公元前1046年约公元的71年

瓦相

①

A.西周B.东周C.春秋D.战国

10.商王汤、周武王通过战争推翔旧王朝反映的共同原因是()

-I-

—2—

A.地方势力膨胀B.皇帝能力低下C.统治残暴D.没有处理好与犬戎的关系

11.为了方便学习，小明画了下面这张示意图，由此判断他学习的内容是()

土地、平民、叔隶

周天子诸侯(亲属、功臣)

A.禅让制B.分封制C.世袭制D.郡县制

12.史载，周初分封了53个姬姓诸侯国。这些受封的诸侯都属于()

A.部落首领.B.先代贵族C.王室宗亲D.有功之臣

13.春秋时期，因孔子编订的史书《春秋》而得名。下列对春秋时期社会状况概括不正确

的一项是()

A.经济发展B.社会稳定C.王室衰微D.诸侯争霸

14.“他对内整顿朝政，对外尊王接夷，终于九合诸侯，一国天下，成就了春秋五霸之首的

伟业。”这里的“他”是()

A.周武王B.齐桓公C.晋文公D.楚庄王

15.我国在许多战国时期墓的考古中发现了许多青铜器。观察下面两幅图，可以推测与春

秋战国历史有关的信息是()

秋叶期钢育田二战国好市石

秋叶期钢育

《作战叶保护头年)(业身前有水油皮线菌案

《作战叶保护头年)

A.铜制农具在农业中普遍使用B.战国时诸侯国之间战争频繁

C·战国时达官喜欢用铜器陪葬