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摘要
党的二十大报告提出：“到2035年建成教育强国、科技强国、人才强国、文化强
国、体育强国、健康中国”。强国先强教，科学教育作为科技、教育与人才的联结点，
势必也是实现教育强国的切入点。《普通高中物理课程标准》提出要“进一步精选学科
内容，重视以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容情境
化”，以达到落实核心素养的目的。本研究尝试在传统的章复习的基础上，以一条情境
线为脉络，将几章教材内容拓展成一个较大的单元，让复习内容以结构化的形式出现，
引导学生不断地拓展和更新自己的
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