幼儿园大班科学《影子桥的秘密》反思.doc

活动反思：

亮点：

1.活动选材紧扣大班幼儿年龄特点，激发幼儿探索兴趣不断延伸。

幼儿有着与神俱来的好奇心和探究欲，大班的幼儿更是如此，他们乐于探究、操作、实验，对事物变化发展的过程感兴趣，能积极尝试用简单的认知方法发现问题。在前期的日常活动和主题活动开展中，我们的孩子对影子有着浓厚的兴趣，并且在主题开展和个别化学习的推动下，更是激发了他们对影子更多的发现和探究，在这样的背景下开展这个活动，及遵从了孩子的年龄特点和兴趣，又能帮助他们更好的梳理个体经验。

2.活动设计围绕幼儿科学学习素养，助推幼儿科学探究能力提升。

活动虽未三个环节，但重点其实都是围绕着“造影子桥”展开。在“比一比”“变一变”“连一连”的三层游戏中，通过问题的提出不断激发幼儿的探究兴趣，在一次次推理与假设中不仅让幼儿体验了探究的过程，更是在这个过程中调动幼儿观察、比较、实验等探究方法，不断提升和巩固着幼儿探究的能力，以及问题解决的能力。潜移默化中助推幼儿科学探究能力的提升。

不足：

1.教学的机智还需再修炼。过程中因为自己在临场应变方面还不够灵活，所以在教学过程中有多次，面对幼儿的问题或回答不能第一时间快速的给与有效回应。错过一些好的教育契机。

2.过程中幼儿参与率还需提高，多鼓励孩子表达自己的想法。过程中大家也能发现，在分享交流环节，老师较为主导，不给给孩子很多生生互动，同时还不能用简练的语言将幼儿操作的方法或在过程中的发现进行清晰的梳理和回应。