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xx省中医临床优秀人才研修项目实施方案

为加快高层次中医临床人才的培养，省卫生和计划生育委

员会、省人力资源和社会保障厅、省财政厅和省中医药管理局

决定开展第四批xx省中医临床优秀人才研修项目。为确保研修

项目顺利实施，特制定本方案。

一、培养目标

通过三年经典研修、跟师学习和临床实践，使研修学员成

长为热爱中医药事业，全心全意为人民服务且医德高尚、理论

功底深厚、医术精湛以及享有较高知名度的优秀中青年中医临

床人才。

二、项目范围

在全省医疗机构中遴选65名从事中医临床工作，具有大学

本科以上学历、副高级以上职称，且连续从事中医临床工作15

年以上，年龄不超过50周岁的中医、中西医结合医师。

三、研修内容、方式与要求

研修项目以读经典、做临床、跟名师、强素养为主，根据

各学员不同专业特点和条件，分别确定具有特色的研修计划。

（一）读经典——研习中医药经典理论

1.内容。研修学员精读中医药经典著作，并根据本人从事

专业实际情况，泛读相关的中医药古籍，夯实中医药理论基础，

掌握中医药经典著作理论精髓，提高中医药理论水平。

2.方式。以自学为主、集中学习为辅。研修学员制定读书

计划，在指定的中医药医籍书目（附件）中选择精读中医药经

典著作和泛读6部以上中医药古籍，做好读书笔记，撰写学习体

会。积极参加国家和省组织的以中医四部经典、国医大师和名

老中医药专家学术经验为主要内容的中医药理论集中培训。

3.要求。研修期间至少参加40天的中医药理论集中学习，

并获得相应学分。撰写中医药经典著作读书笔记36篇、中医药

古籍学习体会36篇，撰写3篇以上学习中医药经典著作并运用于

临床实践的论文，1篇以上在国内核心期刊公开发表。主讲不少

于6学时的省级以上中医药继续教育项目课程。

（二）做临床——强化中医临床实践

1.内容。研修学员结合现有临床岗位进行临床实践，将研

修学习成果应用于本人的临床实践，提高临床疗效和解决本专

科危急重症及疑难病症的临床能力。开展相关中医临床研究，

提高中医临床思维能力和临床科研能力。

2.方式。在本单位坚持临床实践；在3个以上全国或省级名

老中医药专家传承工作室、全国中医学术流派传承工作室、省

级以上重点学科（专科）进行游学。

3.要求。在全国或省级名老中医药专家传承工作室、全国

中医学术流派传承工作室、省级以上重点学科（专科）游学和

临床实践累计不少于60个工作日，并结合理论学习和临床实践，

撰写心得笔记。完成60份体现本学科疾病中医药诊疗全过程的

医案（包括10份跟师临证医案），公开发表反映本人中医临床诊

疗水平的论文或专著1篇(部)以上。

（三）跟名师——传承名师学术经验

1.内容。拜3位以上国医大师、全国或省级名中医、全国老

中医药专家学术经验继承工作指导老师、全国优秀中医临床人

才为师，学习名老中医药专家医德医风，领悟和继承其学术思

想及临证精华。

2.方式。研修学员通过跟师临床为主、结合访谈、学术交

流等多种形式接受名师指导。省中医药管理局成立本项目专家

指导组，对研修学员进行全程指导。

3.要求。整理跟师临证典型医案10例以上，撰写跟师学习

心得，完成3篇反映指导老师学术思想和临床经验的综合报告。

（四）强素养——全面提升综合素养

1.内容。学习中国传统文化、中药知识、科研方法和其它

相关知识，熟悉中医学与中国传统文化的内在关系及相互影响，

提高人文素养，提升多学科知识综合运用能力和利用现代科学

技术促进中医药创造性转化、创新性发展的能力。

2.方式。委托省内外中医人才培养基地，依据培养基地的

特色优势，将中国传统文化、中药知识、中医药流派、健康产

业相关政治经济学、现代科学研究方法作为模块，通过精品讲

座、精英论坛、考察调研、情景教学等多种形式组织研修学习。

3.要求。素养培训学习累计不少于10个工作日，并达到培

养基地制定的相关学习要求。学习健康中国战略以及中医药事

业产业发展的相关政治经济理论，提升大局观念和拓展宏观视

野。熟悉中国传统文化相关知识或技能，提高中国传统文化素

养。掌握常用中药饮片辨识要点，熟悉常用中药的炮制方法和

炮制要求，提高中药饮片辨识与使用能力。掌握中医临床科研

基本方法。

四、研修时间

研修周期为