2021年电大本科小学教育小学语文教学与研究试题及答案2 .pdfVIP

中央广播电视大学-第一学期“开放本科”期末考试

（开卷）

小学语文教学研究试题答案及评分原则

试卷代号：1180

1月

一、简答题（简要答出要点即可，不必展开阐述。每小题10分，共40分）1．语文教学过程如何体

现语文课程实践性特点？

答：语文教学过程，应当是学生语文实践过程。语文教师要努力改进课堂教学，沟通课堂和学生生活

联系，让学生不但从课本中学语文，还要在生活中学语文，努力体现出语文实践性特点。（2分）

一方面，要关注学生语文学习过程。关注学生对学习活动参加限度。（3分）

另一方面，要注重学习办法掌握。语文课程实行各个环节都要注重“办法”教诲，学生掌握这些办法

途径重要是通过教师点拨、示范和学生自己在实践中体验，不需要听教师讲授一套又一套关于办法知识。

（3分）

第三，要关注学生个性差别。教师要注重个性差别，善于引导，因材施教，使全体学生都得到发展。

（2分）

2：语文教材如何体现鲜明时代性？

答：一是要具备当代意识，反映时代进步和时代精神；关注当代文化生活，反映先进文化：反映具备

时代特点新观念，让学生接受新思想，形成符合时代精神价值观念。（2分）二是应及时反映语言文学和语

文教诲新成果、新思维，运用和传递语文学习新知识、新办法。(2分)

三是要运用鲜活时代语言，即最新鲜、活在人们口头上语言。这些语言可以使学生受到生动活泼、切

实有用语言教诲。（2分）

四是应充分注意信息技术背景下学习方式，为网上学习提供机会与也许，注意培养学生多方面获取信

息、自主解决信息能力。（2分）

此外教材编排、装帧应具备当代感和时代特性，要有面向世界追求。（2分）

3．关于事实语文研究报告重要涉及哪些类别？

答：重要涉及语文教学观测报告、（2分）语文教学测量报告、（2分）语文教学调查报告、（1.5分）

语文教学实验报告、(1.5分)语文教学经验总结报告、(1.5分)个案研究报告(1.5分)等。

4．简述口语交际教学序列主线和辅线。

答：口语交际教学序列主线是言语功能和学生思维发展规律，这是构建口语交际教学序列主线根据。

口语交际教学实践表白，口语交际能力发展，重要体现为如何运用口头语言精确、恰当、得体地完毕各类

言语功能，而完毕各类言语功能与学生心理发展规律是密切不可分。（5分）口语交际教学序列辅线是语意

教学和语境教学，这是构建口语交际教学序列重要根据。由于如何将教学内容系统地、有层次地、有环节

地呈现出来，是口语交际教学应当考虑核心问题。（5分）

二、阐述题（结合实际问题进行详细阐述。每小题18分，共36分）

5．举例阐述阅读教学中运用“注重人文熏陶”教学方略如何才干收到实效？

答：(1)阅读教学中人文精神熏陶是通过先进作品耳濡目染、潜移默化，对学生精神领域产生影响。

这种影响往往是隐性、长效、综合，不能指望立竿见影、一蹴而就。

（3分）(2)在阅读教学中注重人文精神熏陶，既要尊重学生对文本独特有个性体验和感悟，同步也要

清晰地意识到教学内容价值取向，把时代和社会所倡导、尊崇主流价值观贯穿其中。（3分）

(3)在阅读教学中注重人文精神熏陶，要发挥语文课程以情动人、以美育人独特功能，必要十分注意

形象感悟、情境感染、审美感化、心灵感动，使学生在接触文本过程中，受到心灵震撼、人格提高。（3分）

(4)在阅读教学中注重人文精神熏陶，要发挥语文教师独特人格魅力，用教师自身人文精神去滋润、

去涵养、去提高学生人文素养和品位。（3分）

(5)让学生受到人文精神熏陶感染，决不能游离于语文之外。（3分）举例阐述3分。

6．详细阐述语文综合性学习重要任务。

答：综合性学习重要任务涉及两方面内容：培养学生积极探究、团结合伙和敢于创新精神；使学生形

成崇高道德情操和对的价值观。（3分）第一，培养学生积极探究、团结合伙和敢于创新精神。一方面是要

培养学生问题意识。综合性学习以学生兴趣和直接经验为基本，以与学生

生活密切有关问题为内容，以自主、合伙、探究为基本学习方式，把让学生提出问题作为教学切入口，极

大地注重学生问题意识培养。它一方面规定教师引导学生按自己兴趣兴趣提出学习和生活中问题。然后