12《盘古开天地》说课稿-2024-2025学年语文四年级上册（部编版）.docxVIP

12《盘古开天地》说课稿-2024-2025学年语文四年级上册（部编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：语文《盘古开天地》

2.教学年级和班级：2024-2025学年语文四年级上册（部编版）

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习《盘古开天地》，通过讲述盘古开天辟地的神话故事，引导学生了解中国传统文化，培养他们对祖国文化的热爱。课程内容紧密围绕部编版四年级上册教材，注重提升学生的阅读理解能力，丰富他们的想象力。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习《盘古开天地》，学生能够理解并运用神话故事中的关键词汇和句式，提高口头和书面表达能力。

2.思维发展与提升：培养学生通过分析神话故事情节，推理和想象盘古的形象及开天辟地的过程，发展创新思维和批判性思维。

3.文化理解与传承：使学生认识到《盘古开天地》作为中国传统文化的一部分，了解其文化内涵，增强文化自信，传承中华优秀传统文化。

学情分析

四年级的学生已经具备一定的语文知识基础，能够理解简单的文本内容，但在深度阅读和文本分析方面还需加强。他们在知识方面，已经学习了一些成语和简单的古诗文，对神话故事有初步的认识。在能力方面，学生的阅读理解能力、写作能力正在逐步提高，但个别学生在阅读理解上存在困难，写作时表达不够流畅。

在素质方面，学生具备基本的道德素养和学习习惯，但部分学生可能缺乏持久的学习兴趣和专注力。行为习惯方面，大部分学生能够遵守课堂纪律，积极参与课堂活动，但也有个别学生注意力分散，需要教师在课堂上给予更多的关注和引导。

对于《盘古开天地》这一课，学生可能会对神话故事中的奇幻元素感兴趣，但同时也可能对文本中的文化背景和深层含义理解不足。因此，在教学过程中，需要激发学生的兴趣，同时引导他们深入理解文本内容，培养他们的文化意识和审美情感。

教学方法与策略

1.教学方法：本节课将采用讲授法与讨论法相结合的方式，通过教师讲述《盘古开天地》的故事内容，引导学生进行讨论，以加深对文本的理解。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生扮演故事中的角色，体验故事情节，增强对文本的沉浸感。同时，通过小组合作探究，让学生分享对神话故事的理解和感受。

3.教学媒体：使用多媒体展示盘古开天辟地的动画片段，帮助学生形象地理解故事情节，激发学习兴趣。同时，利用PPT展示关键词汇和句式，辅助学生学习和记忆。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习一篇非常有趣的神话故事——《盘古开天地》。你们听说过盘古吗？知道他做了些什么吗？接下来，让我们一起走进这个故事，去探寻盘古的英勇事迹。

2.讲解课文内容

首先，我为大家讲述《盘古开天地》的故事。请注意听讲，理解故事情节和人物形象。故事讲述了盘古在混沌未开的世界中，用神力开辟天地，创造了一个全新的世界。在这个过程中，盘古付出了巨大的努力，最终化作了世间万物。

3.分析课文主旨

同学们，通过刚才的故事，你们觉得盘古具有哪些品质？英勇、智慧、坚韧、无私……这些品质都值得我们学习。课文的主旨就是要我们学习盘古的精神，勇于面对困难，为创造美好的世界贡献自己的力量。

4.探究课文侧重点

下面，我们来分析一下课文中的侧重点。首先，请大家找出课文中描述盘古开天辟地的关键语句。例如：“盘古挥动巨斧，砍开天地。”这句话描绘了盘古开天辟地的壮丽场景。接下来，我们一起来品味这些语句，感受其中的美妙。

5.小组讨论

现在，请大家分成小组，讨论以下问题：（1）盘古为什么能够成功开天辟地？（2）盘古开天辟地给我们带来了哪些启示？（3）你们认为，在现实生活中，如何学习盘古的精神？

6.各小组分享讨论成果

请各小组代表上台分享你们的讨论成果。其他同学请注意听，看看有没有你们没想到的观点。

7.总结全文

8.课堂小结

同学们，今天我们学习了《盘古开天地》这篇课文，希望大家能够将盘古的精神发扬光大，勇敢面对生活中的困难，为创造美好的未来而努力。

9.布置作业

最后，我给大家布置一道作业：请同学们以《盘古开天地》为主题，创作一篇短文，表达自己对盘古精神的感悟。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够熟练地复述《盘古开天地》的故事内容，理解并运用课文中的关键词汇和句式。通过对课文的学习，学生对神话故事有了更深入的了解，能够认识到《盘古开天地》在中国传统文化中的重要地位。

2.阅读理解能力：学生在学习过程中，通过分析课文中的关键语句，提高了阅读理解能力。他们能够从课文中提取有效信息，理解课文的主旨和寓意，对神话故事中的象征意义有了自己的见解。

3.写作能力：通过创作以《盘古开天地》为主题的短文，学生的写作能力得到