1.7 减法（课件）2024-2025学年一年级上册数学苏教版(共20张PPT).pptxVIP

减法

1.经历在具体情境中抽象出减法算式的过程，初步认识减法的含义及减法算式各部分的名称，能正确口算被减数在5以内的减法。

2.通过说明列减法算式理由和减法算式表示的意思，发展观察、判断、推理等初步的能力。3.体会现实情境里有数学内容，培养合作、交流的意识，以及认真书写、细致思考等习惯。

说说还剩几人。原来有5人走了2人5人去掉1人是4人，再去掉1人是3人。原来有5人，走了2人，还剩3人。

原来有5人走了的2人虚线框表示去掉的意思，也就是走了2人。还剩3人像这样，几个去掉几，求还剩多少，用减法表示。5人去掉2人是3人，可以用减法表示。

被减数┇减数┇差┇减号┇5–2=3读作：5减2等于3。

想一想，说一说。从5接着倒数，4，3。5–2=3。

接着倒数一个数减几，就从这个数接着倒数几个数，最后数到几，结果就是几。

对应数一数将总人数5人用相对应的表示，划去或圈出走的2人，数出还剩的人数。1235-2=3

想加算减2+3=55-2=3

你能再讲一个5–2=3的故事吗？我有5张邮票，送给西西2张，还剩3张。

3-1=24-=221.画一画，算一算。

2－1=12.先照样子画一画，再写出差。4－3=15－3=2

3.3－=2－=5141

4.5－1=44－1=33－1=2

5.看图讲减法故事。我折了4个千纸鹤，送给了奶奶2个，还剩2个。我有4个草莓，送给了爷爷2个，还剩2个。

1.认识了减法算式和减法算式中各部分的名称。2.几个去掉几，求还剩多少，用减法计算。这节课你有什么收获？

3.5以内的减法，可以用接着倒数法、对应数一数、想加算减法计算。4.任何数减0，还得这个数。5.两个相同的数相减，得数是0。

本课结束