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摘要
随着全球化的推进，科技的日新月异，学生们能在互联网中接触到丰富的文化
信息。然而，学生对于其生活地区以外的优秀的非物质文化遗产却了解甚少。随着
第四次工业革命和人工智能时代的来临，当前的教育系统开始逐渐与社会现实需求
相脱节，已不能满足培养高质量未来公民和劳动力的需要。面对非遗文化的教育传
承需求以及人才培养的新挑战，教育改革势在必行。在新课标背景下，将非物质文
化遗产与美术单元课程相结合，是探索优秀传统文化与现代教育模式融合的一种新
尝试。旨在培养学生民族自豪感和文化传承意识的同时，培养具有
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