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学习
《整理与复习》第2
内容
1，使学生进一步认识因数与倍数的关系，能正确求出两个数的最大公
学习因数和最小公倍数，了解分数的基本意义，比较分数的大小，用计算分
目标数加减法解决实际问题。2。能运用所学知识分析推理，发展思想品
质。3.使学生体会数学知识和能力的发展，增强学好数学的自信心。
重点：分数的意义，性质和加减计算
重点难点：应用知识解释，说明思考方法。
难点
学习
学生活动导学练习设计
过程
一、揭今天这节课整理与复
示课数与计算的内
题容。
第7题说说下列数的因数
同桌说一说，再指明交流哪个数是题里所有数与倍数5.8.9
每组的因数和倍数的因数？所有数都是
二、复哪个数的倍数？批注[微软用户1]:找两个数的最小公倍数，用大数翻倍
习因法比较方便。
数与
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