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摘要
随着互联网技术的飞速发展，在线教育资源得到了广泛的拓展和应用，相较于传统
面对面教学的模式，计算机辅助教学活动越来越能满足学生的需求，与传统通过搜索引
擎获取知识相比，基于知识图谱的可视化系统备受关注。现阶段一些学科的核心概念和
知识体系构成复杂，通过构建学科知识图谱有助于将碎片化的信息进行整合、加工和扩
展，促进对知识的理解和利用，极大地帮助理清学科的知识体系，对于提高这门学科的
教学质量具有重要意义。但学科领域知识图谱的构建和应用并未成熟，在构建学科知识
图谱的过程中，存在知识抽取效率低、无
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