2019年军队文职统一考试《专业科目》教育学类—教育学试题(解析).pdfVIP

2019年军队文职统一考试《专业科目》教育学类—教育学试题

（解析）

1心理起源说认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。代表人物是孟禄。D项正确。AB两

项为生物起源说代表人物，C项为文化教育学代表人物。

故正确答案为D。

2本题考查社会政治经济制度对教育的制约作用：（1）社会政治经济制度的性质决定着教育的性质；

（2）社会政治经济制度决定教育的宗旨与目的；（3）社会政治经济制度决定教育的领导权；（4）社

会政治经济制度决定受教育权；（5）社会政治经济制度决定着教育内容和教育管理体制。

故正确答案为A。

3社会流动功能是指社会成员通过教育的培养、筛选和提高，能够在不同的社会区域、社会层次、职业

岗位、科层组织之间转换、调整和变动，以充分发挥其个性特长，展现其智慧才能，实现其人生抱

负。题干描述的是社会流动功能的含义，故正确答案为A。

4教育目的是国家对培养人的总的要求，故正确答案为B。

51985年《中共中央关于教育体制改革的决定》首次提出培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四

有”新人。

故正确答案为D。

6学校教育制度简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定了各级各类学校的性质、任

务、入学条件、修业年限及他们之间的关系。学校教育制度在国民教育制度中具有核心和主体地位，

是最基本的教育制度。我国学校教育制度包括：学前教学、初等教育、普通中等教育、中等职业技术

教育、高等教育、师范教育和成人教育等几个部分。ABD三项正确。学校教育制度是由国家政权机关

颁布施行的，C项错误。

本题为选非题，故正确答案为C。

7后现代主义课程论的代表人物是多尔，多尔在分析和批判泰勒模式的基础上，把他设想的后现代课程

标准概括为4R，即丰富性、循环性、关联性和严密性。反对传统灌输式“”教育学生是“仓库，教师就是

储蓄者”的观念，追求民主平等的师生关系。

8科尔伯格的道德发展阶段论将道德发展水平分为三水平和六阶段，其中三水平为前习俗水平、习俗水

平和后习俗水平。

故正确答案为C。

9黑格尔提出美“的理念论”，美“的理念的感性显现”是黑格尔对美的本质的定义。

故正确答案为C。

10梁启超是我国近代史上著名的改良主义教育家，他的教学思想是较丰富的。梁启超对教育的作用进行

了论述，提出要靠“教育以开民智”，他说：智恶乎开“，开于学；学恶乎立，立于教”。梁启超被称为我“

国近代史上第一个研究教材教法的人”。他很重视教学方法的改革，提倡趣味教学，主张纵横交织，循

序渐进，强调理论联系实际，推行自动、自主、自治、自立教学法。

故正确答案为B。

11教师的基本权利包括教育教学权、科学研究权、指导评价权、获取报酬权、民主管理权和进修培训

权，其中民主管理权是指对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教

职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理，题干中只有考核合格的教师才能参加学校选举晋

升等活动，侵犯了未考核合格教师的民主管理权。

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故正确答案为B。

12个体身心发展规律包括顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。其中顺序性是指人的身心

发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。教育启示为在教学

中应做到循序渐进，不能拔苗助长、凌节而施（学习不能超越次第，应循序渐进）。

故正确答案为A。

13家庭的出现是家庭教育产生的条件，而非学校教学。

本题为选非题，故正确答案为D。

14班级授课制即课堂教学是最基本的教学组织形式。

故正确答案为A。

15西周已有供小学文字教学的字书。《汉书·艺文志》载：“《史籀》十五篇”。注日：周“宣王时太史籀作

大篆十五篇。”又注：“《史籀篇》者，周时史官教学童书也。”这是中国教育史上记