2019-2020年三年级上册第二单元《一位数与三位数相乘》word教案.pdfVIP

2019-2020年三年级上册第二单元《一位数与三位数相乘》word教案

教学内容：上海市九年义务教育课本小学数学新教材三年级第一学期P22

教学目标：

1、探索乘数末尾有0的乘法竖式计算。

2、继续培养学生独立思考、细心计算的学习习惯。

教学重点：

掌握乘数末尾有0的乘法竖式计算方法，并能正确计算。

教学难点：

掌握乘数末尾有0的乘法竖式计算方法，并能正确计算。

教学过程：

教学设想师生活动备注

一、初步感知

1、比一比，看谁算得又对又快！

20×3=12×4=23×2=

算一算，比一比

200×3=120×4=230×2=

xx×3=1200×4=2300×2=

xx0×3=1xx×4=23000×2=

2、引导学生观察，找出每组算式特点。

说一说

3、说一说xx×3和230×2的算法。

xx×3=6000，算的时候，你是怎样想的？为什么？230

师：

×2呢？

4、归纳：乘数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。归纳

二、自主探究

1、探索竖式中积末尾有0的乘法。

2、尝试解题：3×380想一想

（1）思考：先想一想，怎样算比较简便？

（2）独立尝试计算独立完成

（3）同桌交流解题方法。

交流反馈

3、集体交流：说说你是怎样算的？

4、展示伙伴算法

小胖的算法小巧的算法

380380

×3×3

11401140

5、讨论：你认为那种方法比较简便？为什么？小组讨论

师：…简便运算的规律：1、一位数的书写应该与多位数末

尾0前面的数对齐；2、多位数末尾有几个0，就在积的末

尾添上几个0。

6、独立练习（做后校对）独立完成

350×2=420×6=

7、归纳：

师：通过计算谁能说说乘数末尾有0的乘法的竖式计算方归纳

法？

三、内化知识

1、列竖式计算

580×4=810×7=1600×9=2100×4=

2、游戏：算一算，排一排。

算一算

游戏要求：

（1）独立计算。排一排

（2）按得数从小到大排卡片。

（3）读一读每个音节，再将卡片上字母连起来是什么意

思？

（4）集体交流，体验成功。

四、总结评价归纳

今天你有什么收获？计算乘数末尾有