发言 3 北外： 孙琳 2019全国外语联盟年会（西外）发言（北外孙琳2019.10.22）【可发群】.pptx

北外图书馆孙琳2019年10月24日“双一流”建设背景下多语种学科服务路径探析——以北外图书馆为例

北外图书馆多语种学科服务实践目录思考与展望“双一流”背景下的北外学科建设特色北外图书馆概况

北外图书馆概况01

北外图书馆北外图书馆是学校的地标性建筑之一，不论是外部设计还是内部布局都体现了北外多语言、国际化的办学特色。由55种语言的“图书馆”字样组成的外立面墙在国内是独一无二。藏书71个语种，145万余册，语种数量为国内第一。北外图书馆概况

“双一流”背景下的北外学科建设特色02

“双一流”背景下的北外学科建设特色保持语言学、文学传统优势学科特色，争创世界一流学科2017年9月，我校为教育部、财政部、发改委公布的首批“双一流”建设高校之一，外国语言文学为“双一流建设学科”2019QS世界大学学科排名，语言学全球排名51-100服务国家发展、“一带一路”倡议和人类命运共同体建设，培养和储备非通用语人才加强复合型、复语型外语高端人才培养推进欧洲和亚非两大语种群建设增设对象国语种课程不断向国别、区域研究方向深化和拓展，为国家提供智库与政策咨询2016年10月，成立“区域与全球治理高等研究院”2015年，加入“世界丝绸之路大学联盟”，是初创成员之一2017年，由北外倡议发起的“全球外国语大学联盟”正式成立努力实现从语言全覆盖到国别区域研究全覆盖

学校坚持服务国家战略，目前已开齐与中国建交国家的官方用语。截至目前，学校已开设101种外国语言，2015年-2019年新增语种35个。欧洲语种群和亚非语种群是目前我国覆盖面最大的非通用语建设基地，是教育部第一批特色专业建设点。学校开设本科专业121个，其中45个专业是全国唯一专业点。通用语种亚非语种群欧洲语种群其他“双一流”背景下的北外学科建设特色多语种建设

北外图书馆多语种学科服务实践03学科评价文献资源建设学习与研究支持通识教育

1QS学科排名2学科科研成果咨询报告3调查研究：院系座谈和问卷调查（一）学科评价

1QS排名近三年QS学科排名比较对国内十所高校QS排行中，外国语言文学对应的三个学科进行：语言学（Lingusitics）现代语言学（ModernLanguages）英语语言文学（EnglishlanguageLiterute）例：国内十所高校QS——语言学排行（Linguistics）序号院校2019年2018年2017年19年QS排名比18年变动情况1北京大学171010↑7位2北京外国语大学51-10051-10051-100—3北京师范大学51-10051-10047—4复旦大学51-10051-10051-100—5南京大学51-100101-150101-150↑1挡6上海交通大学51-100101-150101-150↑1挡7清华大学51-100101-15051-100↑1挡8浙江大学101-150101-150101-150—9上海外国语大学201-250151-200151-200↓1挡10广东外语外贸大学300+300+300+—（一）学科评价

2咨询报告外国语言文学学科科研成果咨询报告2018年，图书馆组织开展北外“学科科研成果数据统计分析”工作，基于科研大数据和主动服务，助力“双一流”学科建设工作。使用多种工具统计和分析我校学术生产力、学术影响力、国际影响力、高发文量作者、高被引作者、国家级项目和获奖等等。通过与国内同类院校科研成果进行对标分析，找出本校学科发展优势及不足，当下学科研究热点和前沿问题等，为学校学科发展提供参考数据。（一）学科评价

1数据来源及分析工具关键结论和相关说明2学科映射 评估指标及术语说明对标机构 34

WOS核心合集数据库：论文收录和引用数据，2008-2017年中国知网（CNKI）、中文社会科学引文索引（CSSCI核心期刊）、北京大学核心期刊中的论文和引文数据，2008-2017年国家自然科学基金委员会，全国哲学社会科学规划办公室官网发布数据，2008-2017年北京外国语大学科研处提供的科研统计数据，2008-2017年InCites平台，基于WOS核心合集七大索引数据库，即SCIE，SSCI，AHCI，CPCI-S，CPCI-SSH，BKCI-S，BKCI-SSH数据进行出版物计数和分析中国知网高校科研成果统计分析与评价数据库（简称CNKI科研平台）分析工具数据来源

本报告以教育部第四轮学科评估结果为参考依据，选取国内七所同类高校为对标机构，分别是：北京大学、上海交通大学、南京大学、浙江大学、北京外国语大学、广东外语外贸大学、上海外国语大学。外文数据依据InCites平台中的W