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《混合运算》教案
教学目标
1、具体情节的实际问题，体现两步式题在日常生活中有着广泛的应用。
2、引导学生掌握混合两步式题运算顺序并能正确、熟练地计算。
3、在解决实际问题中，鼓励学生独立思考，积极合作，培养思维的灵活性。
教学重点
通过具体情节的实际问题，体现两步式题在日常生活中的广泛应用。
教学难点
引导学生掌握两步式题的运算顺序，并能正确熟练的计算。
教学过程
一、复习。
11－2＋350－12＋6
说说都什么运算？
二、
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