原创力文档- 1、本文档共1页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
A1技术支持的学情分析方案
学校教师
学科数学年级一年级联系电话
能力维度□学情分析□教学设计学法指导□学业评价
所属环境多媒体教学环境□混合学习环境□智慧学习环境
教学主题10以内数的加减法
1.掌握10以内数的加减法及连加、连减混合计算
教学目标2.能正确计算10以内的加与减及连加连减混合
3.使学生处理好运算的抽象性与思维的形象性之间的矛盾，在丰富的具
体情境中完成对运算的抽象过程
一年级学生
教学对象
主能正确计算10以内的加与减及连加连减混合
教学重点
要
内能从具体情境中提出有关加法和减法的问题并解答，能用加法和减法解
教学难点
容决实际问题
设计调查问卷，了解学生对十以内数的意义、顺序、数量间的大小关系
学情分析
及现有对10以内数的计算知识的掌握情况
工具
分析学生对十以内数的意义、顺序、读写方法、数量间的大小关系及现
有计算技能的掌握情况，从而更好地进行十以内数的加减法及连加、连
学情分析
减混合计算的教学
目的
学情分析设计调查问卷，了解学生对十以内数的意义、顺序、数量间的大小关系
方法及现有对10以内数的计算知识的掌握情况
文档评论（0）