听《分数基本性质》有感.docx

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听《分数基本性质》有感

蔡老师说：“分数的基本性质是分数意义自然的逻辑延伸，不是分数意义之外加出来的新知识。”《分数基本性质》是蔡老师在昆明“千课万人”活动中连着给学生上的第二节课，他用《分数相等的秘密》为题，和学生一起探索。

1.分数和整数的“相等”一样吗？

一开始上课，老师就出示上节课学生找出的表示一节课时间的分数以及钟面图。问学生能不能找到相等的分数。

谁知，第一位学生站起来回答问题时，并没有找都相等的分数，老师提醒：我们刚刚找了一些分数的。很快把学生的思路拉回课堂。不在简单的问题上耗费时间。

（1）相等的分数是不是同一个分数？

学生很快找到了这些相等的分数。老师追问：“这些分数大小相等

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