16 雷雨 课件(共29张PPT).pptxVIP

雷雨第一课时

创设情境，揭示课题刮风下雨雷声

自读自悟，划分段落课文主要讲了什么？讲了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。是按照什么顺序讲的？雷雨中雷雨后雷雨前

识写生字压蝉垂户扑压——压下来——满天的乌云，黑沉沉地压下来。蝉——蝉叫——树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。垂——垂下来——一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。户——窗户——打开窗户，清新的空气迎面扑来。

压蝉垂户扑初读课文，感知大意yāchánchuíhùpū

识写生字雷乌黑压垂户迎扑新

识写生字雷（）（）乌（）（）黑（）（）压（）（）垂（）（）户（）（）迎（）（）扑（）（）打雷雷电乌鸦乌云压住压力黑板黑夜窗户户口扑倒飞扑垂下垂柳欢迎迎接

识写生字你学过“雨”字旁的字还有哪些？雪（）雷（）雾（）需（）露（）雪花雷电大雾需要露珠

布置作业1．朗读课文。2．搜集关于彩虹形成的原因的相关资料和图片。

雷雨第二课时

复习导入，学习课文卡片识字

研读课文，深入感悟雷雨前写了哪些景物？

研读课文，深入感悟满天的乌云，黑沉沉地压下来。“黑沉沉”写出了什么？能把它去掉吗？为什么？“压”给你的感觉是什么？

“乱摆”说明什么？为什么要加一个“忽然”？研读课文，深入感悟忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。

研读课文，深入感悟一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。哪个字写得好？为什么？垂

研读课文，深入感悟闪电越来越亮，雷声越来越响。越来越亮——闪电越来越亮。越（）越（）——（）。

研读课文，深入感悟哗，哗，哗，雨下起来了。为什么用三个“哗”字？

研读课文，深入感悟往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

研读课文，深入感悟渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。雷雨中的天气是怎样变化的？说明了什么？

研读课文，深入感悟小组合作读一读，画一画文中的景色。雷雨后

总结课文，积累运用雷雨是夏天常有的自然现象，作者为什么能写出这样真实的文章来呢？

总结课文，积累运用因为他能仔细地观察，把看到的、听到的、想到的如实地写下来。

总结课文，积累运用（1）闪电越来越亮，雷声越来越响，雨越下越大。（）越（）越（）

总结课文，积累运用（2）雷声小了，（）。池塘里水满了，（）。青蛙也叫起来了雨声也小了（）了，（）也（）了。

总结课文，积累运用“闪电越来越亮，雷声越来越响。”课文为什么先写闪电，后写雷声?光在空气中的传播速度比声音在空气中的传播速度快，所以是先看到闪电，后听到雷声的，而不是“先有闪电，后有雷声”。

总结课文，积累运用分享课前搜集的“彩虹是怎么形成的”相关资料和图片。

总结课文，积累运用毛毛雨阵雨暴雨雨后雨前雨时

布置作业把课文背给爸爸妈妈听。

板书设计雷雨雷雨前——雷雨中——雷雨后