2024年新高一物理初升高衔接《牛顿第二定律》含答案解析.docxVIP

物理

PAGE1

物理

第16讲牛顿第二定律

模块一思维导图串知识

模块二基础知识全梳理（吃透教材）

模块三教材习题学解题

模块四核心考点精准练

模块五小试牛刀过关测

1.通过分析探究验数据，能得出牛顿第二定律的数学表达式F=kma，并能准确表达牛顿第二定律的内容；

2.能根据1N的定义，理解牛顿第二定律的表达式是如何从F=kma变到F=ma的，体会单位产生的过程；

3.能够从合力到加速度的同时性、矢量性等方面理解牛顿第二定律，理解牛顿第二定律是连接运动与力的桥梁；

4.会运用牛顿第二定律分析和处理实际生活中简单问题，体会物理的实用价值。

■知识点一：牛顿第二定律

(1)内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它的质量成，加速度的方向跟的方向相同。

(2)牛顿第二定律可表述为a∝eq\f(F,m)，也可以写成等式F＝，其中k是比例系数，F指的是物体所受的。牛顿第二定律不仅阐述了力、质量和加速度三者数量间的关系，还明确了的方向与的方向一致。

■知识点二：力的单位

(1)F＝kma中k的数值取决于F、m、a的单位的选取。

(2)“牛顿”的定义：当k＝1时，质量为1kg的物体在某力的作用下获得1m/s2的加速度，这个力即为1牛顿(用符号N表示)，1N＝。此时牛顿第二定律可以表述为。

【参考答案】1.牛顿第二定律

(1)反比、作用力

(2)kma、合力、加速度、力

2.力的单位

1_kg·m/s2、F＝ma。

教材习题01

在平直路面上，质量为1100的汽车在进行研发的测试，当速度达到100时取消动力，经过70s停了下来。汽车受到的阻力是多少？重新起步加速时牵引力为2000N，产生的加速度是多少？假定试车过程中汽车受到的阻力不变。

解题方法

利用加速度定义式求解a，注意速度单位换算；再利用牛顿第二定律求解加速度。

【答案】437N，方向与运动方向相反；1.42，方向与运动方向相同。

教材习题02

某同学在列车车厢的顶部用细线悬挂一个小球，在列车以某一加速度渐渐启动的过程中，细线就会偏过一定角度并相对车厢保持静止，通过测定偏角的大小就能确定列车的加速度。在某次测定中，悬线与竖直方向的夹角为θ，求列车的加速度。

解题方法

首先确定列车的加速度方向（即小球的加速度方向：水平向右），接着对小球进行受力分析：受重力与细线的拉力，最后将重力与拉力沿水平方向和竖直方向分解。

【答案】gtanθ，方向水平向右

教材习题03

光滑水平桌面上有一个质量是2kg的物体，它在水平方向上受到互成90°角的两个力作用，这两个力都是14N．这个物体加速度的大小是多?沿什么方向?

解题方法

先求出物体的合力（勾股定理），再利用牛顿第二定律求解加速度，加速度方向与合力方向相同。

【答案】

考向一：牛顿第二定律的理解

【例1】(多选)关于牛顿第二定律，下列说法中正确的是()

A．公式F＝ma中，加速度a一定与力F的方向相同

B．某一瞬间的加速度只取决于这一瞬间物体所受的合力，而与之前或之后的受力无关

C．公式F＝ma中，a实际上是作用于物体上的每一个力所产生的加速度的代数和

D．物体的运动方向一定与它所受合力的方向一致

考向二：力的单位

【例2】(多选)在有关牛顿第二定律F＝kma中比例系数k的下述说法中，正确的是()

A．在任何情况下k都等于1

B．k的数值是由质量、加速度和力的大小决定的

C．k的数值是由质量、加速度和力的单位决定的

D．1N就是使质量为1kg的物体产生1m/s2加速度的力

考向三：牛顿第二定律的简单应用

【例3】如图所示，A、B两物体叠放在一起，在粗糙的水平面上保持相对静止向右做匀减速直线运动，运动过程中B受到的摩擦力()

A．方向向左，大小不变 B．方向向左，逐渐减小

C．方向向右，大小不变 D．方向向右，逐渐减小

【巩固3】如图所示，静止在水平地面上的小黄鸭质量m＝20kg，受到与水平地面夹角为53°的斜向上的拉力，小黄鸭开始沿水平地面运动。若拉力F＝100N，小黄鸭与地面间的动摩擦因数为0.2，sin53°＝0.8，cos53°＝0.6，g＝10m/s2，求：

(1)把小黄鸭看作质点，作出其受力示意图；

(2)小黄鸭对地面的压力；

(3)小黄鸭运动的加速度的大小。

考向三：牛顿第二定律的瞬时性问题

【例4】A、B两球用细线悬挂于天花板上且静止不动，两球质量之比mA∶mB＝5∶3，两球间连接一个轻弹簧(如图所示)，如果突然剪断细线，则在剪断细线瞬间，A球、B球的加速度分别为(已知重力加速度为g)()